更新时间:2009-09-19
sean • 墙壁之间:纪实与虚构
很有意味的是和这部影片同样采用“记录片”样式的另一部剧情片也参加了08年的金棕榈奖角逐，是国内导演贾樟柯的《24城记》，最终这部《墙壁之间》拿下了金棕榈大奖而贾樟柯却失意这次戛纳之行。相较于《24城记》很难被外国人理解的浓厚的“中国特色”和贾樟柯一贯的沉闷，这部讲述法国学校琐事的《墙壁之间》简直是一部有趣的“话唠”电影，也许它以管窥豹的国际化视野和对当下欧美移民社会的融入性虏获了评委的认同，评委会主席美国著名演员西恩•潘特别说明这部影片获得金棕榈奖是所有评审无异议一致通过的。但我更想说这是一部相当精彩和好看的电影，无论它有没有获得什么大奖。
影片的法文原名直译为墙壁之间、墙壁里面，似乎和影片一点搭不上边，所以很多人把它意译为《高中教室》，其实法语中墙壁之间还含有左右为难、两边不讨好的意思，我想这个名字也许代表着作为绝对主角——班级老师的无奈心态，而扮演老师的弗朗索瓦•贝高多正是影片的编剧，也是原著小说的作者，正是因为他对这个人物精神的把握为影片增色不少。影片所讲述的故事其实很简单，巴黎一所公立学校的一个班级，巴黎移民社会纷繁复杂的缩影，班上有东欧、非洲、美洲、亚洲等各色移民学生，每个人背后都有自己家庭的问题和烦恼，法文老师兼班主任虽是个善良而优秀的年青教师，但也会因为自身的局限和环境的复杂而束手无侧，一个个鲜活而个性十足的年轻学生演绎着普通却精彩的学校故事，影片真实的记录性和几乎了无痕迹的剪辑有着很强的代入感，让观众几乎置身于影片之中，去体会课堂上吵闹却紧张的人物关系，去判断难以分辨的是非对错。
人物冲突是推进故事发展的重要因素，这是好莱坞影片的黄金法则，这部影片的人物冲突也很多，学生与学生之间、学生与老师之间、学生与学校之间、甚至家长与学校之间，可这些冲突的展开和解决完全没有好莱坞影片的戏剧性，它像极了你我生活中所常见的冲突与矛盾，没有扣人心弦的悬念铺陈与激动人心的大结局，有的只是各方妥协之后的重归平静。编剧和导演都谈到许多描写当代学校与教育的电影都带有片面的极端性，要么老师近似圣贤的奉献自己抵抗体制保护学生，要么校园暴力使得学校好像满是枪支与死亡，实际上现实生活中的学校与教育远比抽离出来的校园猎奇事件要复杂的多，影片正是立足还原和再现更为复杂和真实的校园，让观众对现在的学校和教育有更为真切的了解和认识。
这部纪实与虚构混杂的影片的成功使得它带有一定社会学的意义，即使它讲述的是法国的校园，也值得我们的教师和家长去关注。
影片的法文原名直译为墙壁之间、墙壁里面，似乎和影片一点搭不上边，所以很多人把它意译为《高中教室》，其实法语中墙壁之间还含有左右为难、两边不讨好的意思，我想这个名字也许代表着作为绝对主角——班级老师的无奈心态，而扮演老师的弗朗索瓦•贝高多正是影片的编剧，也是原著小说的作者，正是因为他对这个人物精神的把握为影片增色不少。影片所讲述的故事其实很简单，巴黎一所公立学校的一个班级，巴黎移民社会纷繁复杂的缩影，班上有东欧、非洲、美洲、亚洲等各色移民学生，每个人背后都有自己家庭的问题和烦恼，法文老师兼班主任虽是个善良而优秀的年青教师，但也会因为自身的局限和环境的复杂而束手无侧，一个个鲜活而个性十足的年轻学生演绎着普通却精彩的学校故事，影片真实的记录性和几乎了无痕迹的剪辑有着很强的代入感，让观众几乎置身于影片之中，去体会课堂上吵闹却紧张的人物关系，去判断难以分辨的是非对错。
人物冲突是推进故事发展的重要因素，这是好莱坞影片的黄金法则，这部影片的人物冲突也很多，学生与学生之间、学生与老师之间、学生与学校之间、甚至家长与学校之间，可这些冲突的展开和解决完全没有好莱坞影片的戏剧性，它像极了你我生活中所常见的冲突与矛盾，没有扣人心弦的悬念铺陈与激动人心的大结局，有的只是各方妥协之后的重归平静。编剧和导演都谈到许多描写当代学校与教育的电影都带有片面的极端性，要么老师近似圣贤的奉献自己抵抗体制保护学生，要么校园暴力使得学校好像满是枪支与死亡，实际上现实生活中的学校与教育远比抽离出来的校园猎奇事件要复杂的多，影片正是立足还原和再现更为复杂和真实的校园，让观众对现在的学校和教育有更为真切的了解和认识。
这部纪实与虚构混杂的影片的成功使得它带有一定社会学的意义，即使它讲述的是法国的校园，也值得我们的教师和家长去关注。
