更新时间:2017-10-27
安吉拉宝贝 • 墙壁之间:课堂中的人性
中学琐事能这么好看，青少年成长原来这么多层次和故事呀。零配乐，镜头一直很有集中力，有DV的现场感又一切精彩都抓到了，演员本色演出，也要好本子好故事来编排和凝聚成密度呀，太正了！看完立即又看了第二遍，一样非常正~
关于故事的编排，发现的几个点：一开始的defeated样，到课堂上为牛为马，也许是最为学生的一位，欲扬先抑的手法？Souleymane的激励法做到一半无奈有些境状无法控制、精英或平均教育、种族个性以及适应、始终不肯敞开心扉、无礼但有思想你怎么形容他/她、上课松散随便问问题的好坏处、尽管如此还是对读书迷惘、不服你质问你但还是尊重你听你、师生没有隔夜仇……这个本子也写得够精彩了，展现了一个现实中的图景，复杂而有喜有无奈，不得不让它去，涵盖很广了，没想到能精缩在俩小时，还考虑了老师形象的接受问题。 影片的最后一幕，作为班导的老师要秋每个学生回顾一下一个学期以来学到的东西，无论来自哪里，关于什么，看到这里会很开心，这群尽管不被别人看好的孩子，还是在学校里学到了一些，相比而言可能不多，但那已经足够，教育的目的也已经达到了，习性，修养会在一点一滴的收获中慢慢显现，直到能够独自站立在这个社会上。
片子结束在一片足球赛的欢声笑语中，不那么完美的学校，不那么完美的学生，同样可以有可追求的未来，同样有权利选择自己的爱好，同样可以在群体中如鱼得水，这些就够了~不够完美才有上升的空间。不是吗？
关于故事的编排，发现的几个点：一开始的defeated样，到课堂上为牛为马，也许是最为学生的一位，欲扬先抑的手法？Souleymane的激励法做到一半无奈有些境状无法控制、精英或平均教育、种族个性以及适应、始终不肯敞开心扉、无礼但有思想你怎么形容他/她、上课松散随便问问题的好坏处、尽管如此还是对读书迷惘、不服你质问你但还是尊重你听你、师生没有隔夜仇……这个本子也写得够精彩了，展现了一个现实中的图景，复杂而有喜有无奈，不得不让它去，涵盖很广了，没想到能精缩在俩小时，还考虑了老师形象的接受问题。 影片的最后一幕，作为班导的老师要秋每个学生回顾一下一个学期以来学到的东西，无论来自哪里，关于什么，看到这里会很开心，这群尽管不被别人看好的孩子，还是在学校里学到了一些，相比而言可能不多，但那已经足够，教育的目的也已经达到了，习性，修养会在一点一滴的收获中慢慢显现，直到能够独自站立在这个社会上。
片子结束在一片足球赛的欢声笑语中，不那么完美的学校，不那么完美的学生，同样可以有可追求的未来，同样有权利选择自己的爱好，同样可以在群体中如鱼得水，这些就够了~不够完美才有上升的空间。不是吗？
