更新时间:2011-10-11
光 • 钢琴课:通过抵达你，抵达理想
曾经有一个人跟我说，高考的时候，她早恋的男朋友每天带她出去玩，考完后，跟她说：我知道我成绩没你好，所以我想这样我们两个都考不上了，我们就能一直在一起了。
想起这一段是因为《钢琴课》里的一个逻辑：农夫通过占有艾达来抵达自己的理想。看起来一个是毁灭，一个是拥有，但其实是一样的：通过毁灭或者说占有自己心里美好的、想要占有的东西，从而抵挡更深层次的美好——比如理想。
故事的设置是是在一座孤岛。一个被家庭嫌弃的再嫁的哑女带着和前夫的女儿来到一座孤岛。丈夫并不爱她，更不要提懂她，当然，她也没有这样指望过。女儿是她与这个世界唯一的联接纽带。
她随身带着的只有一架钢琴，她对钢琴有着近乎固执的热爱，这种固执差不多就可以称为信仰了。但是最后这架钢琴还是因为天气原因和道路险阻留在了海边。
故事开始了。
农夫带着艾达和她的女儿一起去了海边观摩那架钢琴。海边，波光粼粼，闪耀成了一块巨大的水晶，拉长拉远的镜头里，艾达在画幅的中央陶醉地弹奏曲子，女儿衣裙翻飞地跳起了舞蹈，取景框后，是农夫的一双看似粗糙却无比审美的眼睛。
这一幕给他的震撼便是理想。是他所从未涉足过的理想。
所以，笨拙又灵巧的他想到了占有理想的方法——用艾达的身体与自己交换理想。因为，在这里，艾达已经成了他意识里理想的代词了。还有什么比占有这个写实的东西更写意的呢？
所以，抚摸一次给一个琴键、亲吻一次给一个琴键，直到最后，占有身体，彻底交换。
可是农夫是个脱俗的农夫。在他即将有资格占有艾达的时候，他放弃了。
人是很奇怪的动物，有时候通过肌肤相亲来表达爱，有时候通过放弃肌肤相亲来表达爱。这中间同样有爱，只是哪种方式更能表达爱是说不清楚的。因而我们只能说人是复杂的动物。
然而农夫的放弃有着意想不到的效果——他通过放弃艾达，从而彻底得到了艾达。
占有，是一种粗暴的单向的传播。而放弃则是一种高贵的充满理解的互动。这意味着你和想占有的客体之间达到了同一个高度，有着同情式的理解。
农夫放弃艾达的那一刻，他彻底拥有了艾达，也同时抵达了自己的理想。
原来抵达理想的方式是如此多样而独特的。
艾达呢？她是通过出卖身体捍卫自己的钢琴的。她的出卖之所以不会被当做一场下作的交易，我想原因是这样：首先，西方人的观念里，身体并不如灵魂一样像是被供若神灵的东西，它只是一具没有过多感情色彩的皮囊而已，并不拥有更多意义；其次，也是更重要的，艾达的出卖并不是为了取悦于任何人，她是为了取悦自己——因为出卖它，她便可以拿回钢琴，也就是自己的理想。这简直有着宗教般的严肃和信仰般的仪式感。下不下作，不在于是用身体还是灵魂，而是在于这目的是为了取悦自己还是取悦他人。
所以，有人说，在这部《钢琴课》之前，电影还只是个无性繁殖的生物，而这是一部女性主义电影的代表作。女性不再作为男性世界的对立者而试图与之一分高下或者对话，而是女性开始从自身的精神世界出发，在成长起来的世俗世界与自己的精神世界中寻求一种平衡之道，或者说真正意义上的自我救赎。
对于艾达来说，钢琴沉入海底的一段便是她彻底的救赎。
通过失去理想的意象，从而永恒地占有了理想。
到这里才猛然意识到，原来这部电影的男女主角都是通过放弃的方式从而得到永恒的。不是吗？农夫放弃艾达，艾达放弃钢琴。农夫得到了艾达，艾达得到了幸福。
真想问问导演这其中的逻辑和立意到底是什么。
不过导演简·坎皮恩是麦基的学生，而麦基在最新一期的《南方周末》访谈中说：好的电影是对生活长达两个小时的比喻。而至于这个比喻到底是什么，每个人都有属于自己的心得吧。就不要追问了。
想起这一段是因为《钢琴课》里的一个逻辑：农夫通过占有艾达来抵达自己的理想。看起来一个是毁灭，一个是拥有，但其实是一样的：通过毁灭或者说占有自己心里美好的、想要占有的东西，从而抵挡更深层次的美好——比如理想。
故事的设置是是在一座孤岛。一个被家庭嫌弃的再嫁的哑女带着和前夫的女儿来到一座孤岛。丈夫并不爱她，更不要提懂她，当然，她也没有这样指望过。女儿是她与这个世界唯一的联接纽带。
她随身带着的只有一架钢琴，她对钢琴有着近乎固执的热爱，这种固执差不多就可以称为信仰了。但是最后这架钢琴还是因为天气原因和道路险阻留在了海边。
故事开始了。
农夫带着艾达和她的女儿一起去了海边观摩那架钢琴。海边，波光粼粼，闪耀成了一块巨大的水晶，拉长拉远的镜头里，艾达在画幅的中央陶醉地弹奏曲子，女儿衣裙翻飞地跳起了舞蹈，取景框后，是农夫的一双看似粗糙却无比审美的眼睛。
这一幕给他的震撼便是理想。是他所从未涉足过的理想。
所以，笨拙又灵巧的他想到了占有理想的方法——用艾达的身体与自己交换理想。因为，在这里，艾达已经成了他意识里理想的代词了。还有什么比占有这个写实的东西更写意的呢？
所以，抚摸一次给一个琴键、亲吻一次给一个琴键，直到最后，占有身体，彻底交换。
可是农夫是个脱俗的农夫。在他即将有资格占有艾达的时候，他放弃了。
人是很奇怪的动物，有时候通过肌肤相亲来表达爱，有时候通过放弃肌肤相亲来表达爱。这中间同样有爱，只是哪种方式更能表达爱是说不清楚的。因而我们只能说人是复杂的动物。
然而农夫的放弃有着意想不到的效果——他通过放弃艾达，从而彻底得到了艾达。
占有，是一种粗暴的单向的传播。而放弃则是一种高贵的充满理解的互动。这意味着你和想占有的客体之间达到了同一个高度，有着同情式的理解。
农夫放弃艾达的那一刻，他彻底拥有了艾达，也同时抵达了自己的理想。
原来抵达理想的方式是如此多样而独特的。
艾达呢？她是通过出卖身体捍卫自己的钢琴的。她的出卖之所以不会被当做一场下作的交易，我想原因是这样：首先，西方人的观念里，身体并不如灵魂一样像是被供若神灵的东西，它只是一具没有过多感情色彩的皮囊而已，并不拥有更多意义；其次，也是更重要的，艾达的出卖并不是为了取悦于任何人，她是为了取悦自己——因为出卖它，她便可以拿回钢琴，也就是自己的理想。这简直有着宗教般的严肃和信仰般的仪式感。下不下作，不在于是用身体还是灵魂，而是在于这目的是为了取悦自己还是取悦他人。
所以，有人说，在这部《钢琴课》之前，电影还只是个无性繁殖的生物，而这是一部女性主义电影的代表作。女性不再作为男性世界的对立者而试图与之一分高下或者对话，而是女性开始从自身的精神世界出发，在成长起来的世俗世界与自己的精神世界中寻求一种平衡之道，或者说真正意义上的自我救赎。
对于艾达来说，钢琴沉入海底的一段便是她彻底的救赎。
通过失去理想的意象，从而永恒地占有了理想。
到这里才猛然意识到，原来这部电影的男女主角都是通过放弃的方式从而得到永恒的。不是吗？农夫放弃艾达，艾达放弃钢琴。农夫得到了艾达，艾达得到了幸福。
真想问问导演这其中的逻辑和立意到底是什么。
不过导演简·坎皮恩是麦基的学生，而麦基在最新一期的《南方周末》访谈中说：好的电影是对生活长达两个小时的比喻。而至于这个比喻到底是什么，每个人都有属于自己的心得吧。就不要追问了。
钢琴课The Piano(1993)
又名：钢琴别恋(港) / 钢琴师和她的情人(台) / 奇情孽恋 / Piano
上映日期：1993-05-17(戛纳电影节) / 1993-05-19(法国) / 1993-08-05(澳大利亚)片长：121分钟
主演：霍利·亨特 Holly Hunter/哈威·凯特尔 Harvey Keitel/山姆·尼尔 Sam Neill/安娜·帕奎因 Anna Paquin/克利夫·柯蒂斯 Cliff Curtis/克里·沃克 Kerry Walker/吉娜维夫·莱蒙 Geneviève Lemon/伊恩·穆内 Ian Mune/佩特·史密斯 Pete Smith/布鲁克·奥佩斯 Bruce Allpress/罗丝·麦克莱弗 Rose McIver
导演：简·坎皮恩 Jane Campion编剧：简·坎皮恩 Jane Campion
