更新时间:2013-05-18
sandy • 钢琴课:在歌声中飞扬
第一，失去语言能力，并非小女儿虚构的那个美好的爱情故事。
明明是打小失去的。
幸而遇到了第一个丈夫，他能够理解，而且并不认为有什么障碍。
第二，小女孩接受了第二位父亲。
尽管她无比崇拜生父。
然而养父对她如此呵护，值得唤起她的感情。
第三，第二位丈夫是爱他的妻子的。
所以隐忍，尊重，不去碰他。
但这样，怎么可能有爱，怎么可能幸福？
第四，欲望的揭示。
半夜对女儿的爱抚，突然惊醒。
小女孩和其他男孩们在树干上蹭来蹭去，明显的性觉醒。
第四，拒绝语言。
并非丧失生理能力，而是心理排斥。
她用钢琴表达。
当她想融入这个外在的世界时，便启动了语言。
需要沟通和交流。
若不是风雨中泥淖里激烈的挣扎和碰撞，或许依然在苟且中存活，浑浑噩噩。
第五，小姑娘真棒。
在琴声中起舞。
怀念父亲，为母亲发声，尽管她不能完全了解。
还有对养父。虽然并不喜欢她的歌声。
她那么爱母亲，也遗传了她热烈的爱欲。
第六，其中有个当地女人爱他。他是土著的首领。
两个男人都很有魅力。
可是对他不能赞同。
他也不是爱了就奋力争取的人。
若早有担当，也不至于手指切断的惨烈。
可惜看不到当地语言的字幕。
我喜欢那场激烈的碰撞。
彼此的眼神。
好吧，事已至此，只能决绝。
咽了一下眼泪。
选择自己坠入海中，带着那琴。
第七，为什么第一位丈夫没诱发她学习语言的欲望呢？
第八，对殖民者与当地人之间的碰撞是什么态度呢？
张晓说土著聚居，特别懒，又混乱。治安不好，靠救济。
第九，最后静谧的大海。
是对整个世界的态度吗？
无声的抗争？想要遗世独立？
明明是打小失去的。
幸而遇到了第一个丈夫，他能够理解，而且并不认为有什么障碍。
第二，小女孩接受了第二位父亲。
尽管她无比崇拜生父。
然而养父对她如此呵护，值得唤起她的感情。
第三，第二位丈夫是爱他的妻子的。
所以隐忍，尊重，不去碰他。
但这样，怎么可能有爱，怎么可能幸福？
第四，欲望的揭示。
半夜对女儿的爱抚，突然惊醒。
小女孩和其他男孩们在树干上蹭来蹭去，明显的性觉醒。
第四，拒绝语言。
并非丧失生理能力，而是心理排斥。
她用钢琴表达。
当她想融入这个外在的世界时，便启动了语言。
需要沟通和交流。
若不是风雨中泥淖里激烈的挣扎和碰撞，或许依然在苟且中存活，浑浑噩噩。
第五，小姑娘真棒。
在琴声中起舞。
怀念父亲，为母亲发声，尽管她不能完全了解。
还有对养父。虽然并不喜欢她的歌声。
她那么爱母亲，也遗传了她热烈的爱欲。
第六，其中有个当地女人爱他。他是土著的首领。
两个男人都很有魅力。
可是对他不能赞同。
他也不是爱了就奋力争取的人。
若早有担当，也不至于手指切断的惨烈。
可惜看不到当地语言的字幕。
我喜欢那场激烈的碰撞。
彼此的眼神。
好吧，事已至此，只能决绝。
咽了一下眼泪。
选择自己坠入海中，带着那琴。
第七，为什么第一位丈夫没诱发她学习语言的欲望呢？
第八，对殖民者与当地人之间的碰撞是什么态度呢？
张晓说土著聚居，特别懒，又混乱。治安不好，靠救济。
第九，最后静谧的大海。
是对整个世界的态度吗？
无声的抗争？想要遗世独立？
