更新时间:2017-11-24
吉诃德 • 小城之春:经典的诗电影
11.22《小城之春》课堂观影笔记
一．观影记录
1.开头和结尾的画面相同，首尾呼应
2.残墙、残屋、残病、家庭没落 对比 妹妹、春天来了
3.章志忱第一天晚上：不洗、不喝、觉得自己病了，但并没有，实际上是一种不在状态的体现
4.第二天妹妹送给章志忱盆景，我觉得这个情节极其精妙
首先是与妹妹之前送给哥哥（礼言）盆景画面的对比：哥哥脾气差态度冷，而志忱却很热情；
其次是与玉纹送的兰花对比，兰花和盆景本身的对比，赠送方式的对比（亲自送与托老黄送）；
5.礼言让志忱带着妹妹去玩，在墙头时导演借妹妹之口说明城墙这一意象的作用
大嫂喜欢在墙头走走，那是因为往前有走不完的路，同时向外又有无尽的远方看；可能就是这点欢快，使得玉纹有勇气活下去。
二．课堂记录
1.重点画面：三人相遇
对玉纹的镜头采用仰拍，人物表情的变化
三人所站位置，暗示着志忱介入了二人的生活之中
2.古老中国的灰色情绪，三层主题深度：
“此情可待成追忆”的爱情：影片讲述了一个特殊年代的欲爱不能，“发乎情，止乎礼”的爱情故事。
知识分子的宿命：爱情故事背后表现的是中国知识分子的宿命，也或是费穆所言的“古老中国的灰色情绪”。压抑与激情、爱情与友情、道德困惑与选择背叛、传统与现代、希望与绝望中挣扎徘徊，最终复归原点。
人类“存在”的困境：人对命运的无奈，一种欲挣脱而被束缚的人类心灵的梦境，以及人生无法摆脱的悲剧感。
3.通过虚实结合、慢动作与长镜头等营造“空气”
4.时空“混沌”：志忱是否真的到来，又是否还会到来
5.儒学处理：让故事最终没有发生
6.蝶恋花·春景
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
一．观影记录
1.开头和结尾的画面相同，首尾呼应
2.残墙、残屋、残病、家庭没落 对比 妹妹、春天来了
3.章志忱第一天晚上：不洗、不喝、觉得自己病了，但并没有，实际上是一种不在状态的体现
4.第二天妹妹送给章志忱盆景，我觉得这个情节极其精妙
首先是与妹妹之前送给哥哥（礼言）盆景画面的对比：哥哥脾气差态度冷，而志忱却很热情；
其次是与玉纹送的兰花对比，兰花和盆景本身的对比，赠送方式的对比（亲自送与托老黄送）；
5.礼言让志忱带着妹妹去玩，在墙头时导演借妹妹之口说明城墙这一意象的作用
大嫂喜欢在墙头走走，那是因为往前有走不完的路，同时向外又有无尽的远方看；可能就是这点欢快，使得玉纹有勇气活下去。
二．课堂记录
1.重点画面：三人相遇
对玉纹的镜头采用仰拍，人物表情的变化
三人所站位置，暗示着志忱介入了二人的生活之中
2.古老中国的灰色情绪，三层主题深度：
“此情可待成追忆”的爱情：影片讲述了一个特殊年代的欲爱不能，“发乎情，止乎礼”的爱情故事。
知识分子的宿命：爱情故事背后表现的是中国知识分子的宿命，也或是费穆所言的“古老中国的灰色情绪”。压抑与激情、爱情与友情、道德困惑与选择背叛、传统与现代、希望与绝望中挣扎徘徊，最终复归原点。
人类“存在”的困境：人对命运的无奈，一种欲挣脱而被束缚的人类心灵的梦境，以及人生无法摆脱的悲剧感。
3.通过虚实结合、慢动作与长镜头等营造“空气”
4.时空“混沌”：志忱是否真的到来，又是否还会到来
5.儒学处理：让故事最终没有发生
6.蝶恋花·春景
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
