我得承认,在暑假独自在学校看这部片子的夜晚,我很多次都有**的冲动。是为了Mr Harris,也是为了我从小到大的无数老师们。
我还得承认,我一直是带着偏执的眼镜——就像片中他的那些学生一样——来看待师者们的,他们通常显得伪善,缺乏同情心,虚伪做作。但,看完后,我又能说什么呢,我想到了我高一高二的数学老师。

他也是一个老头子,而且头更秃,总是油光发亮的可以做镜子用,走路辗转蹒跚,操着一口奇怪的普通话,而且总是平调发音,对于我们这些刚进入高中尽情享受放肆青春的孩子们,他无疑是一个很好的取笑对象。尽管在班上流传着他的传说,比如带出了几个高考状元,一直是重点班的任课老师之类的,我们总付之一笑,既然这么好的老师,为什么还要教我们普通班呢?然后继续在他的课堂上梦周公、看小说。他上课总是显得很沉闷,我记得一开始我数学并不是很好,但高一刚入学时借着初中的余威还是考了前几名,于是老头子就把我们几个前面的召集起来,用他那副奇怪的语调说要成立一个数学小组,让我们在自习课上轮流讲作业。这对我来说是件新鲜事,小组也持续了半个学期,直到他生病住了一个星期院。

出院后,他也越发奇怪,上课一半经常会突然停下来,倒是把我们吓一跳。那时我们班数学很差,大家都埋怨老头子教不好进而在背地里蔑视他。现在想想当时我们真是一群自私的人,当自己没有取得成绩时只会找别的理由而从不会自省。进而发展到大家下意识都会认为他教的很差劲的地步了。最后连开家长会时,一些家长都会这么向我么班主任反映。

其实到后来老头子也知道了我们对他的看法,上课时也老是显得诚惶诚恐,我们并不领情,直到高二时我们高中的百年校庆。校庆时很热闹,乱七八糟来了几个院士还有几个大学校长,校庆祝词时让我们大吃一惊的是竟然请了老头子上台发言。并且当时的情形极为感人,好多当年都是他学生的中年老男人满眼泪水地拉着老头子叙旧。校庆后就是分班考试,我被分到了重点班后换了数学老师。老头子也不教我们这一届了。分班前的班会上班主任告诉了我们他上课时为什么老是突然停下来——他的骨头出了毛病不能持续举着手在黑板上板书,有时想坚持着写完却又无法自制着落下来,而我们竟以为这是他的怪癖。

高三很忙碌。我记得很清楚的是有天晚上我去打水时老头子碰巧在我旁边,我问他现在怎么样,他说已经有病了不教了已经退休了,而我们就是他带的最后一届,然后他有点自嘲的说,被学生骂了这么多年,终于能轻松了。说话的时候我看着他,水房的小黄灯的光照在他侧脸上,显得他格外寂寥。

我想,当了这么多年老师,总希望能在学生心目中留下个好印象,没想到最后却说被学生骂了这么多年。他心中的滋味必定不好受。而年少青春的我们却无知而残酷,轻轻松松就给老人的心灵留下深重的烙印。 Mr Harris,总是搓着双手满脸严肃,被学生称做希姆莱,在教室里和年轻的新老师交谈时的表情,总让我想起那个老头子,水房灯光下的老头子。看到《阿伽门农》时禁不住哭出来的Mr Harris,我也禁不住哭了出来。这篇写到这里已经不算是影评了吧,这部片子是我最近看的最好的一部,而且肯定会在相当长期的时间内影响着我。

白朗宁版本The Browning Version(1951)

又名:凤泊鸾飘 / 白郎宁观点 / 布朗宁版本

上映日期:1951-03-13片长:90分钟

主演:迈克尔·雷德格瑞夫 / 简·肯特 / 奈吉尔·帕特里克 / 维尔弗雷德·海德-怀特 / 

导演:安东尼·阿斯奎斯 / 编剧:Terence Rattigan