更新时间:2016-05-27
普通观众 • 公民凯恩:不要太严肃
你要是认真细品，好好在嘴里咂摸几下的话确实能看的出他的厉害之处以及经典的原因。教科书的定位可以认同，毕竟开启后辈的思路与电影智慧，当然可以享受与史书进馆典藏一样的待遇。但多次评为最伟大电影，多少有些让人琢磨不透。论地位和影响可以推崇的多了去，单认它一个“最伟大”就是个学术问题了。可能要涉及到政治上，经济上，媒介传播上，心理学上。展开不出来，一是自个儿文化水平不够，二是也懒得看个电影还费那么多话，累的慌。但我有个观点：最伟大的诞生是随机的，看时运的。不用太严肃。
好电影是主观的，好教材是客观的，两者不矛盾。经典教材有他的过人之处以及创造历史的地方，可供学习吸收借鉴，打开思路，这是它的伟大之处，“伟大”的点很重要。再者就是，定义下“伟大”，谁来讲讲“伟大”的含义，哟呵，接下来的措词就主观了吧。再者了，你要是有足够的权威与话语权，你说火车进站是最伟大的电影，也没什么可反驳的。
看它要是看不出个好坏也没什么，真正的电影爱好者多看几年电影，多学习下电影理论，多实践下能品出好坏是早晚的；看的出好坏的，也没什么值得庆幸的---电影都看到这了，应该的。况且能完完整整踏踏实实欣赏完这部电影的人，已经不屑参考别人意见了，电影价值观人家早就建好了。人云亦云的白看，连基本的观影享受在它身上都得不到。
好与坏在你自己心里，尤其对于经典，自己看到了什么才是最重要，不要让影评人、学校老师、所谓权威拿着粉笔给你画圈圈告诉你哪好。电影看完就是你的电影了，不要太严肃，不要搞崇拜。电影属性有多种，评论一部电影的切入点也就有很多个，怎么能跟每一个人观点吻合呢，你又怎么能知道别人站在哪个角度在呢？
作为一个普通观众，今天看的是第二遍，不会再看第三遍。战舰波将金号我半遍都没看完，也不会再看。
好电影是主观的，好教材是客观的，两者不矛盾。经典教材有他的过人之处以及创造历史的地方，可供学习吸收借鉴，打开思路，这是它的伟大之处，“伟大”的点很重要。再者就是，定义下“伟大”，谁来讲讲“伟大”的含义，哟呵，接下来的措词就主观了吧。再者了，你要是有足够的权威与话语权，你说火车进站是最伟大的电影，也没什么可反驳的。
看它要是看不出个好坏也没什么，真正的电影爱好者多看几年电影，多学习下电影理论，多实践下能品出好坏是早晚的；看的出好坏的，也没什么值得庆幸的---电影都看到这了，应该的。况且能完完整整踏踏实实欣赏完这部电影的人，已经不屑参考别人意见了，电影价值观人家早就建好了。人云亦云的白看，连基本的观影享受在它身上都得不到。
好与坏在你自己心里，尤其对于经典，自己看到了什么才是最重要，不要让影评人、学校老师、所谓权威拿着粉笔给你画圈圈告诉你哪好。电影看完就是你的电影了，不要太严肃，不要搞崇拜。电影属性有多种，评论一部电影的切入点也就有很多个，怎么能跟每一个人观点吻合呢，你又怎么能知道别人站在哪个角度在呢？
作为一个普通观众，今天看的是第二遍，不会再看第三遍。战舰波将金号我半遍都没看完，也不会再看。
