作为一个曾经有过惨痛经历的民族，法西斯、纳粹这样的名词是刻进DNA里的耻辱。探讨自己的民族是如何陷入其中的，是一个特别值得深思的话题。

比对着原著小说一起看，会看出德国人是怎样理解那段历史的。原著的真实事件发生在美国，那是一个个人主义至上的国度，他们带着某种骄傲和优越感，认为纳粹集中营这种非人性的行为根本不可能发生在自己身上。同样是一位中学教师的实验，小说中更强调这位教师的个人性格：专注、执着、较真儿…… 而电影里更强调教师学历低、能力弱、在学校中不被重视……

几个典型的学生在小说中和电影里也被进行了不同的塑造。小说中，对于“浪潮”更为热衷的孩子，是自卑感极强的孩子，或者是对优秀有着强烈欲望的孩子，他们都从“浪潮”里感受到人和人的平等带来的内心安定，以及团结的集体带来的归属感、荣誉感，以及强大的力量感。而在电影中，强调的是被集体排斥的被孤立感和没有家庭温暖的孤独感，使得“浪潮”对于他们具有强烈的吸引力。

而那些叛逆者在书中和电影中也有不同的表现。在小说中，强调了成人对于“浪潮”的警惕，并且主动引导孩子看到“浪潮”的另一面；而电影中，更强调个人的清醒和敏感，当被迫放弃独立思考时，会自动引起警惕。

而且小说里的学生们很快就放弃了独立的选择和判断，他们更享受服从带来的前所未有的简单轻松的力量感，而电影在这方面非常小心，更强调一个集体对于其中的个体的保护，更强调放弃自我意志，是孩子们经过思考后主动的选择。

这是美国和德国两个完全不同历史背景的国家，对于这段历史的反思，当然，反思的结论就呈现在片尾。

一个让人清醒，回归理智；

一个让人恐惧，并陷入深深的思考之中……

或许，这本来就避无可避。