这是一个危险的游戏，文格尔想好了怎么开始，却没有想好用什么方式和代价结束。
我觉得影片混淆了归属和独裁。纪律的约束和必要的形式(活动、口号、标志、信条等等）是每个组织的必备要素，而再此基础上产生的凝聚力和向心力如果被善加利用，就可以完成个人难以达成的目标，这不正是组织成立的意义吗？在共同努力的过程中，每个成员的付出、成员之间的协作，会提升成员的归属感和价值感，也可能会赋予领导者崇拜的色彩，但这并不意味着这个组织必然会走向独裁。
说回浪潮，文格尔只是搭建了一个框架，而后成员们的主观能动性就推着浪潮开始了不羁的发展。水球队员之间有了默契的配合、懒散的学生变得积极主动、被排斥的人体会到了温暖，这是良性的一面；浪潮的LOGO席卷大街小巷，甚至政府大楼也未能幸免、组织内部打压不同意见、自我优越感膨胀并开始排外、对领导者的个人崇拜趋于狂热和盲目(文格尔自己也受到了一定影响而不自知)，这些是浪潮的负面影响，这些才是独裁主义萌芽的温床，是最应该警醒和戒备的！文格尔既是教育活动的组织者又是浪潮的领导者，培养了组织的雏形，却没有对组织的发展进行引导，是不负责任的也注定会失败。

浪潮在5天内发展至此，但却不能在一天内以简单粗暴的方式终结。文格尔像希特勒一样在讲台上演讲，并质问成员们该如何处置组织的叛徒，大家知道不能轻易地处决或虐待，但这就能结束了吗？这只能让人对独裁主义有更深刻的理解，我想这是教育活动的初衷。想想党卫军是怎么对待犹太人的，想想日本军国主义是如何屠戮中国人的！他们可以毫不犹豫地执行元首或天皇的任何命令。这并不代表浪潮微不足道，浪潮只是一种可能性，如果不在关键处加以引导和控制就有可能走向独裁主义为害人间。说“世界距离独裁只有五天”就太危言耸听了。

是什么导致了结尾枪击和自杀的悲剧？是独裁主义吗？我觉得不是，浪潮被粗暴地终结击溃了他们的归属感甚至精神家园。换言之，为什么蒂姆会把浪潮当做自己的全部？而卡萝会强烈抵制浪潮？因为前者生活在冷漠中，而后者拥有美貌、好成绩、爱情……恨不得全世界都以她为中心(这是卡萝闺蜜的评价，我觉得卡萝抵制浪潮也未必出于道德和理智）。这不恰好说明被主流边缘化的群体才是独裁主义的第一受众吗？

“浪潮很酷”、“浪潮不在乎成绩、贫富美丑”……就像片中对制服的描述——它会模糊个体间的差异，这是浪潮的魅力所在。我想如果引导浪潮慢慢回归主流(考试、考核、成绩排名、从事义务劳动或公益活动等)，成员们可能会慢慢对浪潮和领导者失望选择自己离开，而不会觉得被浪潮遗弃(Ps:这是经历过边缘化人的恶趣味和笨办法😅😅😅)

人间正道是沧桑，现有的公序良俗和人情世故可能不尽如人意，却是稳定和谐的保障。我不会做作地呼唤人间大爱，你可以追逐财富但不要鄙视贫困，你可以追求卓越但不要践踏平凡。

生活不会事事顺遂，但不如意时可以感觉到一点善意和温度，这才是家园文化吧。