更新时间:2015-06-16
阿毕 • 天堂的颜色:希望永远有个爱的天堂
小主人公，是个有爱心有活力的小孩子，路边听到小鸟声和猫叫声，就独自跑远去赶猫，不让落在地上的小鸟被猫吃，小主应该是熟悉鸟的，才知道鸟的位置和处境；
父亲，不想再养盲眼儿子，只身一人养家甚是辛苦，小子母早逝，在学校想叫老师收留照顾，在回去路上，河边休息儿子在玩水，镜头渐进似乎想将儿子推入河中的恐惧；
回去的路是漫长的，又是铁路又是汽车又是马又是走路的，居住的地方是偏远的乡村，村里的小伙伴们是可爱天真烂漫的，尤其是两个小妹妹，很是漂亮可爱，充满着微笑和乐观，靠近大自然的缘故应该是；妹妹们在乡村读书，而小主则在市立学校；小主很懂事，回来不忘带礼物给奶奶和妹妹们，虽然礼物很简单朴素，但很可爱很贴心；
有个和蔼可亲的奶奶，奶奶是勤劳的老人，带小主认识接触大自然农作物这些；
父亲，想再娶，已有对象，便骑马上门提亲了，半路河边刮胡子，被一阵莫名声音吓得将镜子摔破，刮出血，便干脆扔掉镜子到河中，有种不祥预兆；
乡村物质生活是匮乏的，但好像很开心，有精神依托，依托于主，于精神来讲而他们又是富足的；
乡村虽远，但置身于大自然是幸福的，是开心的，身边环绕的是花鸟鱼虫这些，更多的是自给自足的快乐，一家人都是忙活着但相互开心着，
小主对于大自然的声音很是敏感，似乎总是跟学习到的文字也即盲文有呼应的意思，后面是，妹妹们的学校还没有结束，小主哭着要去和妹妹们的课堂上课，最后说服了奶奶跟着去了，小主抱着盲文课本去了，还在课堂朗诵了课文，得到了关注，对于正常上课丝毫没有问题；被父亲知道，父亲好像很要面子，觉着儿子在没有眼盲人中会受到欺负和鄙视，进而对奶奶发脾气了。
父亲带小主去海边，奶奶听到有担心疑惑；另一边，是小主在父亲做好的防护下玩水，自己在另一边铲沙子装车上和一众人等，回来休息地方，儿子本要走远，父亲看到好像不在乎，想儿子自己跑丢了去了好的，又不想自己动手让孩子走丢，希望让他自生自灭那样的处理方式；说到底是，就像奶奶说的，是希望不想自己的未来被耽误了，就将儿子强行带到一个盲人木雕师傅那里，让儿子学习一门手艺，父亲好不会有后续的负担好自己去再娶。但小主是不愿意的，不愿意离开奶奶和妹妹们和家乡的一切的；
可怜的小主，还以为奶奶不喜欢他了，爸爸不喜欢他了，爸爸也不容易，爸爸自幼没有父亲，对父亲没有丝毫的印象，小主母亲已经离去五年，父亲已经忙碌照顾了小主五年了，父亲还照顾两个妹妹和父亲的母亲，自己是个水泥浆工人，又穷又困的窘境，不容易，对于要照顾小主一辈子很是痛心，看不到自己老了的命运会如何，会没人照顾；但是父亲也是爱小孩的，只是爱的方式不同，是让孩子有门手艺，可以自己养活自己，也是为孩子好；
爱孩子，都是父母的，奶奶一气之下要离家出走，被儿子追回来，说我不是如何的担心小主，而是担心自己的儿子。
对于儿子的订婚，奶奶是同意的还支持的，送嫁妆；但奶奶在一片安详中离世了，小主似有所知一般，虽不在家乡没有参加葬礼；对于奶奶的离世，影响了订婚，退婚了。
父亲去接儿子回家，坐马回家，木桥掉落河中，父亲一直所希望发生的"意外"终于出现了，还残忍的静观了几秒钟，后面才意识到错误急忙追赶儿子被河水冲走的身影，后面干脆直接跳入河中，但河水急湍的很，后面晕倒被冲到岸边，醒来急忙找儿子，抱着儿子，表情异常的痛苦但欣慰，阳光下，小主小手似乎在向温暖的阳光招手，剧终。
你知道没有人爱我，连奶奶也一样，他们都因为我是瞎子而离开了我，若我能看见的话。。。我就可以跟别人一样上学。但现在我必须上盲人学校，就像在世界的另一端一样；老师说上帝比较疼爱瞎子，因为他们看不见。但是我说若真是如此，上帝不会让我们瞎掉。所以我们见不到上帝，老师回答说，“上帝是不可见的”他无所不在，你能感受到他，你用指尖了解他。现在我不停的伸出手，直到有一天我感受到上帝的存在为止。告诉他每件事，甚至是我内心的秘密。
父亲，不想再养盲眼儿子，只身一人养家甚是辛苦，小子母早逝，在学校想叫老师收留照顾，在回去路上，河边休息儿子在玩水，镜头渐进似乎想将儿子推入河中的恐惧；
回去的路是漫长的，又是铁路又是汽车又是马又是走路的，居住的地方是偏远的乡村，村里的小伙伴们是可爱天真烂漫的，尤其是两个小妹妹，很是漂亮可爱，充满着微笑和乐观，靠近大自然的缘故应该是；妹妹们在乡村读书，而小主则在市立学校；小主很懂事，回来不忘带礼物给奶奶和妹妹们，虽然礼物很简单朴素，但很可爱很贴心；
有个和蔼可亲的奶奶，奶奶是勤劳的老人，带小主认识接触大自然农作物这些；
父亲，想再娶，已有对象，便骑马上门提亲了，半路河边刮胡子，被一阵莫名声音吓得将镜子摔破，刮出血，便干脆扔掉镜子到河中，有种不祥预兆；
乡村物质生活是匮乏的，但好像很开心，有精神依托，依托于主，于精神来讲而他们又是富足的；
乡村虽远，但置身于大自然是幸福的，是开心的，身边环绕的是花鸟鱼虫这些，更多的是自给自足的快乐，一家人都是忙活着但相互开心着，
小主对于大自然的声音很是敏感，似乎总是跟学习到的文字也即盲文有呼应的意思，后面是，妹妹们的学校还没有结束，小主哭着要去和妹妹们的课堂上课，最后说服了奶奶跟着去了，小主抱着盲文课本去了，还在课堂朗诵了课文，得到了关注，对于正常上课丝毫没有问题；被父亲知道，父亲好像很要面子，觉着儿子在没有眼盲人中会受到欺负和鄙视，进而对奶奶发脾气了。
父亲带小主去海边，奶奶听到有担心疑惑；另一边，是小主在父亲做好的防护下玩水，自己在另一边铲沙子装车上和一众人等，回来休息地方，儿子本要走远，父亲看到好像不在乎，想儿子自己跑丢了去了好的，又不想自己动手让孩子走丢，希望让他自生自灭那样的处理方式；说到底是，就像奶奶说的，是希望不想自己的未来被耽误了，就将儿子强行带到一个盲人木雕师傅那里，让儿子学习一门手艺，父亲好不会有后续的负担好自己去再娶。但小主是不愿意的，不愿意离开奶奶和妹妹们和家乡的一切的；
可怜的小主，还以为奶奶不喜欢他了，爸爸不喜欢他了，爸爸也不容易，爸爸自幼没有父亲，对父亲没有丝毫的印象，小主母亲已经离去五年，父亲已经忙碌照顾了小主五年了，父亲还照顾两个妹妹和父亲的母亲，自己是个水泥浆工人，又穷又困的窘境，不容易，对于要照顾小主一辈子很是痛心，看不到自己老了的命运会如何，会没人照顾；但是父亲也是爱小孩的，只是爱的方式不同，是让孩子有门手艺，可以自己养活自己，也是为孩子好；
爱孩子，都是父母的，奶奶一气之下要离家出走，被儿子追回来，说我不是如何的担心小主，而是担心自己的儿子。
对于儿子的订婚，奶奶是同意的还支持的，送嫁妆；但奶奶在一片安详中离世了，小主似有所知一般，虽不在家乡没有参加葬礼；对于奶奶的离世，影响了订婚，退婚了。
父亲去接儿子回家，坐马回家，木桥掉落河中，父亲一直所希望发生的"意外"终于出现了，还残忍的静观了几秒钟，后面才意识到错误急忙追赶儿子被河水冲走的身影，后面干脆直接跳入河中，但河水急湍的很，后面晕倒被冲到岸边，醒来急忙找儿子，抱着儿子，表情异常的痛苦但欣慰，阳光下，小主小手似乎在向温暖的阳光招手，剧终。
你知道没有人爱我，连奶奶也一样，他们都因为我是瞎子而离开了我，若我能看见的话。。。我就可以跟别人一样上学。但现在我必须上盲人学校，就像在世界的另一端一样；老师说上帝比较疼爱瞎子，因为他们看不见。但是我说若真是如此，上帝不会让我们瞎掉。所以我们见不到上帝，老师回答说，“上帝是不可见的”他无所不在，你能感受到他，你用指尖了解他。现在我不停的伸出手，直到有一天我感受到上帝的存在为止。告诉他每件事，甚至是我内心的秘密。
