这部电影值得讨论的地方很多很多。三个视角， 第一个是母亲的视角，孩子三番五次地发生奇怪的现象，作为单亲家庭母亲拼命地寻求孩子的真相，却不知她的视角里的信息是最有限的。第二个视角是保利老师的视角，他的故事让我想到了《狩猎》这部很经典的电影，他所遭受的无端的指责全部来自于学生们的谎言，起初只是麦野为了保护朋友星川而将所有线索和罪名指向保利老师，由于星川在学校的被霸凌的事件发酵，每个学生又出于恐惧无知的心理，所有人都把罪名推向一个热爱生活，善良友好的好老师，破坏了他原本幸福的生活。在保利老师的视角里他所获取的信息在渐渐地靠近真相，无论是走访星川的家庭，还是当面质询麦野。故事在不同人物的视角里慢慢推进。直到第三个视角—故事的主角麦野的出现，慢慢揭示了所有的真相，这些都一一和前面留下的悬念对应。同时也是本片的高潮真正的起点。星川的变态的父亲是一切罪恶的来源，他的所言所做在潜移默化地影响孩子的性格以及畸形的认知，加上同学之间的嘲笑和霸凌，他对自己畸形的认知得以确立（他认为自己不是人类，是怪物，自己的脑子是猪脑子）正是因为同样特殊的原生家庭（单亲家庭，父亲出轨时和情人出事故）麦野对他有着特殊的友情，这期间有矛盾有转折但是还是动摇不了他们之间的羁绊。麦野所做的一切包括撒谎都是出于保护被霸凌的星川，这是所有情节发生的基础。麦野也渐渐地受朋友星川畸形认知的影响，从而让自己重新审视自己的内心和家庭。在外人看来，他们都是所谓的怪物，在学校里处于边缘。所以他们建立一套自己的世界观，设计了一个属于他们自己的庇护所。这些所作所为都是在试图摆脱在真实的生活里遭受的痛苦和同学们的歧视。转生这个说法最初有星川提出，贯穿整个剧本结构的始终，他渴望通过投胎的方式来逃避现实，慢慢地麦野也认同了这个观念。于是也有了最后他们一起从灾害里逃脱出来，天真地以为他们重生了，最后他们的视野前面是片中出现的废弃的火车轨道，象征着看不到边际的现实生活仍然存在……