小猪教室:剧情介绍
小猪教室的影评列表
茉莉郡主 • 孩子该直面残忍吗？我在小学二年级的时候养过一只大公鸡 但是这只大公鸡买来就是要被吃掉的 他在我家的那一周都是我喂米喂水 |
小草celi • 选择，并承担结果客观克制的叙述手法，更像一部记录片。自己养的小猪最后该何去何从？要不要吃掉？被命名为P酱的小猪跟农场 |
Marssi • 用一首诗来回答这部电影然后一位老人，客栈的店主说道，请给我们谈谈饮食。 他说道： 我固然希望你们能靠大地的芬芳生存，如空气 |
心有林夕 • 回归大自然——小皮最好的归宿我认为要分情况分角度来看待这部电影以及它提出的问题。 首先，讨论一下猪的命运的问题。 这只猪是一种普 |
享受阳光 • 跨界生命是否平等1、观影现场。观影至后1/3部分，耳畔传来小伙伴们掩饰眼泪吸鼻子的声音。随着情节推进，这种声音渐甚。 |
口不对心的糖 • 你在你的玫瑰花身上耗费的时间 使得你的玫瑰花变得如此重要电影开头，小猪爬上楼梯走到了六二班的教室门口，而教室里面的学生正在争论小猪的去留。 星老师（妻夫木聪 |
歹说歹说 • 随便写点十年前的妻夫木聪。想到了十年前的自己，从24到34，24岁时也一样喜欢鲜艳的上衣，有留海，把头发留过 |
柚野晴空 • 想明白了吃比稀里糊涂地吃要好吃猪肉是残酷的吗？ 直面生命，就是残酷的吗？ 在晴朗舒适的四月，某小学六年2班的孩子们迎来了新班主任 |
后窗 • P酱带来了什么日本电影《小猪教室》据说源于真实事件，年轻教师星先生把一只小猪带进课堂，以等到学生毕业时宰了吃掉为前 |
草祭 • 一堂关于生命的课程我觉得这是一部剧情和主旨都相当不错的电影。生命的长度应该由谁来决定？可能没有人能够回答这个问题。现代 |
桃子蛋糕 • 吃还是不吃，真是个大问题不得不承认日本人拍这种温情治愈系“人与动物”影片很有一套。明明就是把一只小猪养肥了吃掉，可以升华到生 |
枕枕 • 抉擇這部片的劇情以親身參與的方式讓小朋友們從生活中去體驗感受，星老師一開始的決定，是讓小朋友們在學期初飼 |
Ciekkas • 生命的教育当小猪被赋予名字的时候，它就不当当是一个符号了。所以我想还是不要吃比较好。你能忍受你养的狗最后被你吃 |
Chris Q • 一只猪引发的思考在我幼儿园的时候，外婆家养了一只鸡，没事我就拿苍蝇拍打苍蝇给鸡吃，一直很开心的和鸡一起玩耍。有一天， |
何梓鑫 • 一头小猪带来的思考——《小猪教室》视听语言与主题分析 在学校里养猪？ ——当今任何一所学校，特别是在 |
into_the_forest • 可惜浪费了一个好题材这绝对是一部好片，本来可以更好的，可是犯了日本片的一些典型毛病，所以我的评价只有四星。 儿童片我觉 |
会飞的兔子 • 一种另类的教育方式很早有人推荐过这部电影，一直没有看，总觉得猪和教育真联系不上，可能养个狗、猫，更可爱、可行些，日本人 |
寒武纪 • 小猪的教室温柔的话语 有时也会失去作用 一个人去战斗 有时候也无能为力 有些东西 要越过困难 才能看到 |
Young • 观影感想接昨天下午，今天下午把整部片子看完了。比想象中的好看，很有意义的一部教育片 。 |
相对乐观 • 评论小猪教室本来上youku想找个日本喜剧来看，结果搜到了这个。 影片探讨的是一个经典的道德问题。一群小学 |
留加 • 在中国做老师的都可以看看这部电影这部电影作为电影来说纪实意义绝对要大于艺术价值，特别是对中国义务教育的老师，确实有一定的参 |
郭巨侠 • 老师小学老师一开始就挑明了，我们养这只小猪是要最后吃掉它的，一直到离影片结束前十分钟，我还不能接受关于要 |
沐珑秋刀 • 实验的得失与生命的绝对无法想象，在信奉分数至上、教学按部就班的我朝会出现如此有想法的老师，会产生并实施如此有创意、有新鲜感 |
结琦璧兮 • 生命还要走下去，通过选择有这样一只小猪，它本来要同所有其他的小猪一样，安安静静或自得其乐或混混沌沌的被饲养员养大，然后再被送 |
大河 • 你也可以说寂寞就是原罪这个片子，真想说一说的话，是可以说的很深的。 生命啊，尊严啊，价值啊，等等等等。 六 |
玄木的旅行 • 小猪也有感情也会寂寞！以后不要随便就叫人家猪！猪也是有感情滴！~~ 第一次萌生了养头小猪当宠物也不错的热情、第一次为了一 |
不是你的爆米花 • 不是想成杀掉，而是想成让它毕业吧！并没有过高的期望的电影，最后却意外地让人落了泪。 两场小学生之间的讨论会，浓烈的情绪、朴素的思辨、激 |
poubelle • 如果可以思考选择饲养小猪以了解对生命的尊重。 一班小学六年级生，经过细心地照料、看着小猪一天天长 |
ray • 小豬的教室"生命的長短是邊個決定的?", "它的生存就是為了供人類吃用?","殺它是殘忍,吃它就是生命的延續" |
一只乌龟爬上来 • 《小猪教室》，一味心灵鸡汤窗外，城市的街道被寒潮降雨洗刷得干干净净，街道上的行人都紧紧地捂紧自己的衣服。 《小猪教室》，一部 |
无聊的阳一 • 猪，终究是用来吃的。今天仍然是熬到1点半，把这部擦“眼”而过多次的电影看完了，看完之后，我明白了一个道理——猪，是用 |
莫沫。 • 上苍给我们嘴有时并不只是为了吃。发现自己的哭点真是越来越低了。 看到Hana把头嘛头递给P酱吃的时候，我想：兄弟，吃完这餐，你就该上 |
木阿瞳 • 我的小时候看这个片子的时候，不止一次红了眼眶。 看着那些为了猪奔走的小孩，我突然回到了我的小时候。 还记得 |
消失的大麦茶 • 尊重生命从娃娃抓起我觉得可以笑着哭的一部电影，看着一群孩子在讨论小p的生与死的时候，我们与孩子一起学会尊重生命，可叹我 |
狐狸新聞 • Ｐ將的啓發面對親密的共同成長的P將，6年2班的畢業生們要決定他的去留，甚至是生死。一只小豬的命運，牽扯出大人和 |
落糖 • 十三个人加十三个人，再加一个人据说<和猪猪一起上课的日子>是一个真实的故事改编的电影，在这个冬天让人温暖，故事本身的温度并不是炽热 |
咖喱娜 • 爱你就要吃掉你2008年东京电影节开幕，一部本土电影吸引了许多人的注意，它就是妻夫木聪主演的《小猪闯 |
街小鼬 • 终究是我想的太多那些六年二班的孩子对这警察说，放开我们的p酱，这是我们养的p酱。 一对好朋友，为了到底是送给下任的孩 |
[已注销] • 小P是个最可爱的宠物感谢我最亲爱的前田哲导演，感谢我的妻夫木君的精彩演出，感谢这一群群可爱孩子的加盟，感谢作为生命教育教 |
stany • 给3星以上的都是傻逼日本人很变态， 也很会讨巧， 时不时弄点温情脉脉的片出来， 像入殓师， 像这个， 不管多烂的电影， |
宥_ • 毕业。又是小猪。从麦兜，到小P，最近看的电影里，猪似乎成了反省的最佳宠物。 我喜欢那个老师和那个校长。他 |
Kaya • 其实我不懂妻夫木聪那童叟无欺的眼神，让我相信这会是同迪斯尼动画一样的童话。嘻嘻哈哈中大家培养了感 |
黄豆猪脚汤 • 从小学教育看到了点日本武士道精神片子吸引我的地方很多,所散发出来的令人思考的地方也很多. 先说说老师的教育目的,虽然不知道真人 |
Zuriko • 这就是生命这就是生命。温情，却也残酷。 “P酱是为什么活着的。就是为了让我们吃掉它才活着的吗？那大家 |
慕容嫣 • 武士道精神及其他在看张纯如那本《南京浩劫-被遗忘的大屠杀》时，有一句话让我印象非常地深刻，大致是这样的：要想了解大屠 |
闲闲告别 • 中国真正到了要认祖归宗的时候了！最近看了的两部日本片，都是相关于人性的思考。 一部是《入殓师》，另外一部就是《小猪教室》， 前者是对 |
大钻石 • 我也曾经如此过风格清新，轻松，自然。纯真美好。 小猪的生活百态。孩子的天真无邪。叹，还是做孩子好。生活里关心的 |
叶筱乔 • smile again小p是一只幸运的小猪，六年二班有一群幸运的孩子，他们可以在童年的时候就亲身感受到什么是 |
[已注销] • 你也可以说寂寞就是原罪这个片子，真想说一说的话，是可以说的很深的。 生命啊，尊严啊，价值啊，等等等等。 六年生算是已经步入 |
土豆老大 • 小P在天堂也会笑的在我们中国人的小学还在为孩子减负做奋斗，为分数努力的时候，日本人用一只小小的猪，教育了所有孩子生命的 |
roja • 夕阳山丘小学卒业歌夕阳山丘小学卒业歌 “温柔的话语 有时候也会失去作用/一个人去战斗 有时候也会无能为力/有 |
风待流火 • 很喜欢啊~~最近第二次让我看到稀里哗啦的日影 开始，小六的老师对学生们说：我们养头猪，然后把它吃掉。而且这老师 |
windy • 一段记忆是关于动物的影片，也是关于孩子的。 生命教育在国内听的不是很多，教育很多，生命却好像过于抽象。 生 |
满楼 • 孩子们的严肃思考班主任对一群六年级的孩子说：我们一起养这头小猪吧，把它养大了然后吃掉。 我觉得都有黑线从额头上 |
苏乏 • 和猪猪一起上课的日子：太美好，所以卷入悲伤文 / 苏乏 不知如何落笔，可能是我小题大做，这部电影的意义远超出影像本身。大概对很多人来 |
AKI • 命の授業看完电影后找到了介绍当时真实情况的节目，在一个以小学老师为目标的大学课堂上，教授一定会在第一堂课放映 |
狂爱泡泡龙 • 一部很可爱的电影日本片和韩国片不一样 韩国片喜欢煽情，巨大的戏剧性；日本片讲究细水长流，菊花与刀，美丽真挚。 《小猪 |
粉红团团 • 各个国家的卒业歌今天看school dayz with a pig 末尾有夕阳山丘小学同学唱卒业歌 发现 歌词 |
一个人 • 蛮可爱的~~日本电影的风格！什么事情都是如此认真！虽然不大能明白养小猪最后再把小猪吃掉的意义（珍惜粮食？ |
小意达的花 • p酱。pppp酱。School Days with a Pig看到最后一幕， 虽然之前已经被孩子们的辩论和为p酱流的眼泪而感动过了。 虽然在开始看这部电影之前就在 |
[已注销] • 和猪猪一起上课的日子18年前发生在日本大阪某小学的真实故事。 六年（2）班的学生和班主任一起饲养了一只小猪，约定毕业的时 |
小骑士 • 你的猪圆玉润本来是冲着妻夫木聪去的，可我还是不小心爱上了P酱。 你毛色正点，调皮有个性，圆圆的屁股在不停 |
鱼·无 • 一羹一饭间常怀感恩之心事情是这样开始的，年轻的帅哥老师抱了一只粉红小猪到课堂上，阳光灿烂地微笑着说：“我们一起养一只猪吧, |
林宝猪 • 我养育了猪，猪报答了我人类进化完成的初期，几乎所有男人都会狩猎，圈养，亲自屠宰自然不在话下。虽然在文明社会里我们不 |
飞衣昂帆 • 对于食物的感恩之心这是一道对于我这个大学已经毕业的人来说都很残忍的题目。 没有办法对P的未来负责，而小猪的 |
于小朵。 • ——使命我们每个人在面对生命的抉择时，会怎样呢？影片几度让我感动到流泪，可爱的P酱和那些善良的同学们超脱了原 |
丁扁扁 • 小猪是敏感的动物猪流感在香港确诊突然让人感受到疾病的恐慌。 影片里那个宠物医生说，小猪都是很敏感的动物，容易生病。看 |
残空 • 感恩 x 文化 x 感情影片是在探讨生命 这部片子的剧情可以说也只有日本人会想的出 原因是～日本人吃饭前都会说一 |
如果有梦 • 我的小猪教室你的学校曾经扬过动物么？比如，小猪，小兔，和小荷兰猪？ 我们学校养过。两只荷兰猪，很 |
米尔 • 妻夫木聪有点呆呆的亲善感 真是让人喜欢 很适合做小学老师那·· 哈哈哈 他是不是总是扮演那种糊里糊涂但是又 |
草間彌混元丸 • 生态平衡VS理想主义如果用一些学究似的评论语言来形容这片子的话应该就是： 典型的东方电影路线。出奇冷静的镜头语言，用平实 |
Breeze • 最近看过的少数好电影之一。。。本来以为是像Babe一样轻松的动物片，所以下了之后一直拖着没看 结果险些错过这么一部好电影~~~ |