更新时间:2018-07-12
李二 • 高考:compassion
自己考差时也想要瘫在床上大哭，也会想一些奇奇怪怪的东西，反思之怪诞而无孔不入，最终都会觉得自己确实做错了很多，罪有应得。回想起那种感觉，觉得自己好可怜。
对于张老师看法的逐渐改变类似于《阿长与山海经》中迅哥儿对阿长态度变化的心路历程。
一些老师的出发点是真的很伟大崇高令人感动，但所引发的一些行为真的可以说是抑制人性。
我羡慕有资本去美国受教育的人，羡慕北大附中的学生们，我自认为我的个人成长绝对因高考而受到耽误，美国的高中很可能会让我发展得比现在好得多。我觉得高考毁掉了我的很多可贵的东西，比如对学习的热爱，对知识的激情，探究精神，创新力，批判思维以及反叛精神，甚至给我的肩背留下病痛。但同时，我又是高考的受益者——我的确通过高考这一跳板，跃向了我所向往的另一个世界。
当我在叫嚷高考怎样改革对我的个人成长会更好时，我也忘记了考虑比我更需要当今的高考的人们。改成美国那样，综合素质和主管意志被放上桌面，又怎样在与山外孩子的竞争中走出大山？
我不爽别人的加分，感到对我的不公平；同时又感到这些加分的必要性，享受这些加分的一部分人的确比我更急需优质的教育。
片子从多个视角出发审视高考，引发了我很多的思考与共鸣，但我是纠结的，甚至连褒贬态度都得不出什么结论。
要为高考加一个形容词太难。还好我终于走过了这一关。
对于张老师看法的逐渐改变类似于《阿长与山海经》中迅哥儿对阿长态度变化的心路历程。
一些老师的出发点是真的很伟大崇高令人感动，但所引发的一些行为真的可以说是抑制人性。
我羡慕有资本去美国受教育的人，羡慕北大附中的学生们，我自认为我的个人成长绝对因高考而受到耽误，美国的高中很可能会让我发展得比现在好得多。我觉得高考毁掉了我的很多可贵的东西，比如对学习的热爱，对知识的激情，探究精神，创新力，批判思维以及反叛精神，甚至给我的肩背留下病痛。但同时，我又是高考的受益者——我的确通过高考这一跳板，跃向了我所向往的另一个世界。
当我在叫嚷高考怎样改革对我的个人成长会更好时，我也忘记了考虑比我更需要当今的高考的人们。改成美国那样，综合素质和主管意志被放上桌面，又怎样在与山外孩子的竞争中走出大山？
我不爽别人的加分，感到对我的不公平；同时又感到这些加分的必要性，享受这些加分的一部分人的确比我更急需优质的教育。
片子从多个视角出发审视高考，引发了我很多的思考与共鸣，但我是纠结的，甚至连褒贬态度都得不出什么结论。
要为高考加一个形容词太难。还好我终于走过了这一关。
