更新时间:2009-08-23
stevie大雯儿 • 生命因你动听:你是我最远又最近的美好梦想
我喜欢《春风化雨1996》这名字 因着霍兰所作的一切 大都是润物细无声的 那些他影响过的人 甚至他自己已经忘记 可那些人永远不会忘 吹着黑管的州长急于证明自己 努力做事就算一点不会的怀斯最后为国捐躯 更可爱的是没改掉坏毛病演奏会时倒涎的男孩和仍怕他倒在自己鞋上的女孩 自以为聪明的捣乱男孩 连同霍兰自己失聪的儿子
霍兰为儿子唱着JOHN LENNON的歌的时候 听得见结尾微弱的哽咽 他心里的那个BEAUTIFUL BEAUTIFUL BEAUTIFUL BEAUTIFUL BOY呀 这样一天一天的长大 一天一天去了解爸爸至爱的音乐 去体会爸爸的理想 去尽量的不去责备他为什么把心思放在教育别人身上比教育自己多 希望他听得见自己心里的话 尽管爸爸会把手语比错 尽管他会发脾气 尽管他是这么固执执着的一个老头 可这个深怀情感的BEAUTIFUL BOY一曲歌毕 终是懂了爸爸的爱 他爱的迷茫爱的深沉 他兀自是希望不要给自己本来带着缺陷的宝贝再多的伤害 但最终发现慈悲的面对才是最好的方法
霍兰像是帮每个失去方向的人 找到一个合适的位置 片子里看见年轻率真的霍华德和弗里特斯惠克特简直是有意思 霍华德果真英俊 元年版的匡威球鞋果真抢眼 霍兰费劲周章的教导他打鼓最终让他找到了节奏仿佛映射着他最终明确自己人生的归宿一般 尽管他牺牲了但热爱祖国并用生命捍卫它就是他毕生追求的节奏 他最终找准了那节奏 我仿佛又看见霍华德--怀斯发自心底最开心的笑容
戏里有三段台词留下颇深印象---
第一段是雅各布校长对并不喜欢老师这工作的霍兰认真而高傲的说 老师的工作有两项 一是传授知识 二是为接受了知识的人们指引方向 以免传授得知识被浪费 第一点我相信你认真做了 但第二点是完全失败的
我很想感谢初中及高中的几位老师 引导过我们看书的品位写字的习性 告知我们善用生活的触角感知世界 我并未如最初所想般成为一个靠笔杆子谋生的小怪兽 但我仍保留着灵敏的爱好并乐此不疲
第二个部分是霍兰告诉吹黑管毫无灵气的凌音乐的真谛 从而延伸至我们想做之事 他让凌懂得这吹得出吹不出变阶音的区别完全源自内心 音乐本该享受有趣的 它相关心灵与细腻的情感感 需要感动别人首先得感动自己 感动自己需要对自己吹奏出的情感自信 并不必看见那些音符 一闭上眼 当你想起你父亲说你的头发美如晚霞 你就能向别人诉说这种感动 霍兰意味深长的说我能教你印在纸上的音符 可其他的我教不了你
第三部分已近结尾 那个当初吹黑管犯难的小女孩已自信的成长为州长 她代表所有人说霍兰先生一心在写他自己的交响曲 期望那曲子横空出世让自己功成名就 而事实是除了在本区 他一点也不出名 更没有发财 或许他会认为自己很失败 但他错了 因为我认为 他的成功比功利财富更甚 看看你周围的人吧 这儿没有一个人不曾受过你的影响 因为你 我们都成更好的人 我们就是你的交响乐 我们就是你作品 我们就是你的音符和旋律 我们就是你生命的乐章
尽管这是煽情的 当我看见霍兰拿着小指挥棍站在指挥台上 头发斑白饱含热泪 还是禁不住万般激动 他是一个积极的磁场 他积极乐观的影响每一个人 告诉他们追求自己真正喜欢的东西是多么重要 尽管他花了很长的时间写他的交响曲 但他从未放弃 他写完了 比他想象中写的完美
上帝会在我们心里安放一个梦想 然后在我们和我们的梦想之间铺一条路 我们脚下的路又将会有最远的距离 由着这距离 我们的梦想碰到诸多的岔口 我们会走错 我们会迷路 我们会莫名其妙的返回原点 我们会害怕 我们会惊慌失措 我们会等待路口的交通灯 我们会担心没有路灯 可我们从来没想过不去寻找那个梦想 我们不过仍然心有余悸的勇敢向前走
霍兰为儿子唱着JOHN LENNON的歌的时候 听得见结尾微弱的哽咽 他心里的那个BEAUTIFUL BEAUTIFUL BEAUTIFUL BEAUTIFUL BOY呀 这样一天一天的长大 一天一天去了解爸爸至爱的音乐 去体会爸爸的理想 去尽量的不去责备他为什么把心思放在教育别人身上比教育自己多 希望他听得见自己心里的话 尽管爸爸会把手语比错 尽管他会发脾气 尽管他是这么固执执着的一个老头 可这个深怀情感的BEAUTIFUL BOY一曲歌毕 终是懂了爸爸的爱 他爱的迷茫爱的深沉 他兀自是希望不要给自己本来带着缺陷的宝贝再多的伤害 但最终发现慈悲的面对才是最好的方法
霍兰像是帮每个失去方向的人 找到一个合适的位置 片子里看见年轻率真的霍华德和弗里特斯惠克特简直是有意思 霍华德果真英俊 元年版的匡威球鞋果真抢眼 霍兰费劲周章的教导他打鼓最终让他找到了节奏仿佛映射着他最终明确自己人生的归宿一般 尽管他牺牲了但热爱祖国并用生命捍卫它就是他毕生追求的节奏 他最终找准了那节奏 我仿佛又看见霍华德--怀斯发自心底最开心的笑容
戏里有三段台词留下颇深印象---
第一段是雅各布校长对并不喜欢老师这工作的霍兰认真而高傲的说 老师的工作有两项 一是传授知识 二是为接受了知识的人们指引方向 以免传授得知识被浪费 第一点我相信你认真做了 但第二点是完全失败的
我很想感谢初中及高中的几位老师 引导过我们看书的品位写字的习性 告知我们善用生活的触角感知世界 我并未如最初所想般成为一个靠笔杆子谋生的小怪兽 但我仍保留着灵敏的爱好并乐此不疲
第二个部分是霍兰告诉吹黑管毫无灵气的凌音乐的真谛 从而延伸至我们想做之事 他让凌懂得这吹得出吹不出变阶音的区别完全源自内心 音乐本该享受有趣的 它相关心灵与细腻的情感感 需要感动别人首先得感动自己 感动自己需要对自己吹奏出的情感自信 并不必看见那些音符 一闭上眼 当你想起你父亲说你的头发美如晚霞 你就能向别人诉说这种感动 霍兰意味深长的说我能教你印在纸上的音符 可其他的我教不了你
第三部分已近结尾 那个当初吹黑管犯难的小女孩已自信的成长为州长 她代表所有人说霍兰先生一心在写他自己的交响曲 期望那曲子横空出世让自己功成名就 而事实是除了在本区 他一点也不出名 更没有发财 或许他会认为自己很失败 但他错了 因为我认为 他的成功比功利财富更甚 看看你周围的人吧 这儿没有一个人不曾受过你的影响 因为你 我们都成更好的人 我们就是你的交响乐 我们就是你作品 我们就是你的音符和旋律 我们就是你生命的乐章
尽管这是煽情的 当我看见霍兰拿着小指挥棍站在指挥台上 头发斑白饱含热泪 还是禁不住万般激动 他是一个积极的磁场 他积极乐观的影响每一个人 告诉他们追求自己真正喜欢的东西是多么重要 尽管他花了很长的时间写他的交响曲 但他从未放弃 他写完了 比他想象中写的完美
上帝会在我们心里安放一个梦想 然后在我们和我们的梦想之间铺一条路 我们脚下的路又将会有最远的距离 由着这距离 我们的梦想碰到诸多的岔口 我们会走错 我们会迷路 我们会莫名其妙的返回原点 我们会害怕 我们会惊慌失措 我们会等待路口的交通灯 我们会担心没有路灯 可我们从来没想过不去寻找那个梦想 我们不过仍然心有余悸的勇敢向前走
