更新时间:2007-08-07
妙妙鱼儿 • 生命因你动听:人生没有彩排
小时候，我们每个人都被问过一个问题：长大了以后想做什么？
每个人都有一个或无数个梦想，犹如天边的彩虹，绚烂着我们的眼，照亮着以后的路。
有些梦想，如彩虹般转瞬即逝，不留痕迹，跌落在时光的长长通道里。
有些梦想，在岁月里韬光养晦，伺机而动。
比如，霍兰德先生。
作为一名音乐家，霍兰德的最大梦想是创作一曲伟大的作品，并借以扬名立万。
可养家糊口的现实压力，却容不得他在家闭门谱曲。
于是，他决定，应聘当一名看似清闲的高中音乐老师，一边谋生，一边利用业余时间作曲。
他给自己定下了四年之约。
四年后，待生活安顿，他将全身心地投入到作品创作中去。
生命的轨迹，从来不会按着既定路线，一坦无余地进行。
初执教鞭，每天抱着“我不适合当老师”的念头去学校，霍兰德痛苦地发现，学生们对古典音乐难有兴致，水平参差。一边是三心二意的老师，一边是冥顽不灵的学生，教学的成绩自然让人抓狂。女校长点拨：“作为教师有两个任务，一是给青少年传授知识，但更重要的是给他们方向！”
痛定思痛，霍兰德穷则思变，打通古典音乐与流行音乐的壁垒，原来枯燥的古典音乐变得有趣了。
针对不同学生的特质，霍兰德运用启发式教学，渐渐赢得学生们的尊敬和热爱。
当霍兰德对教学生涯如鱼得水时，自己的生活却突然传来一声惊雷。
他一意要培养成为音乐神童的儿子，却被发现先天失聪。
“几千万人中，为什么偏偏选中了他......”
在贝多芬第七交响曲中，一边为学生讲着贝多芬的生平 ，霍兰德眼中的悲伤却绵长不绝，当有学生问起，耳聋的贝多芬如何知晓每个音符的音色，他的眼泪泫然欲下“因为，他不是天生的聋子”。
欲说还休的悲伤，直击在人们的心上。
生活中亦有诱惑。
那个有着美丽名字的女孩，一把动听的歌喉，让他的内心隐然悸动。
他为她创作了一首以她的名字为题的作品：露云娜。
年轻女孩倾慕他的才华，甚至不惜谋划与他私奔。
在校庆的闭幕演出中，她款款而唱，似海妖塞壬用动听的歌声诱惑着他。
也许不是没有过动摇，不是没有过心旌摇曳。
他却仍选择了决别，以一师之尊引导她奔向百老汇和自己的梦想。
他留了下来，在这所中学，送走了一批又一批学生，迎来一拨又一拨新生。
当年的四年之约，一延再延。
那首等在岁月里的曲子，一直未曾落笔。
从壮年到华发，三十年的时光荏苒。
花甲之年，因了学校取消音乐课，霍兰德最终不得不放下这握了三十年的教鞭。
行将离去之即，百感交集的老人走进那个充满岁月回忆的剧场，给自己三十年的教学生涯作最后的告别。
门开了，却不是空无一人。
他送走的那一批又一批的学生，如今，汇集在台下，望向他。
当年那个总吹不好单簧管的小女孩，如今已成为一名州长。她自信从容地走上台，望着他。
在她以及台下那些曾经年少的人眼中，这个满头白发的老人，绝不只是一个一生碌碌的平凡的中学老师。
“Each of us became better because of you，we are your symphony ，we are the music of your life!”
他一直酝酿创作的那首伟大的作品，在三十年的岁月里，早已谱就。
曾有某位诗人说：没有悬念的人生是不值得过的。
人生没有彩排，生命的奇妙和动人，总藏在出其不意的每个转角。
年少时，谁不曾有过鸿鸪之志？早慧的天才亦不鲜有。
天才少年得志一帆风顺，自是圆满境界，多数人总会遇着天不遂愿时，一路行来坎坷辛苦，渐渐地，一些梦想和才华零落在日复一日的平凡岁月里。
有些人将曾经的梦想抛进久远的前尘，不提当年勇。
有些人空自嗟叹，常怨明珠见弃，将人生过成了一则苦情戏。
有些人，怀着梦想，抬头看天，低头走路，一直走，将梦想走成现实。
有些人，怀着旧梦走下去，却发现了一片新天地。
花落花开，人生自有得失。
每个人都有一个或无数个梦想，犹如天边的彩虹，绚烂着我们的眼，照亮着以后的路。
有些梦想，如彩虹般转瞬即逝，不留痕迹，跌落在时光的长长通道里。
有些梦想，在岁月里韬光养晦，伺机而动。
比如，霍兰德先生。
作为一名音乐家，霍兰德的最大梦想是创作一曲伟大的作品，并借以扬名立万。
可养家糊口的现实压力，却容不得他在家闭门谱曲。
于是，他决定，应聘当一名看似清闲的高中音乐老师，一边谋生，一边利用业余时间作曲。
他给自己定下了四年之约。
四年后，待生活安顿，他将全身心地投入到作品创作中去。
生命的轨迹，从来不会按着既定路线，一坦无余地进行。
初执教鞭，每天抱着“我不适合当老师”的念头去学校，霍兰德痛苦地发现，学生们对古典音乐难有兴致，水平参差。一边是三心二意的老师，一边是冥顽不灵的学生，教学的成绩自然让人抓狂。女校长点拨：“作为教师有两个任务，一是给青少年传授知识，但更重要的是给他们方向！”
痛定思痛，霍兰德穷则思变，打通古典音乐与流行音乐的壁垒，原来枯燥的古典音乐变得有趣了。
针对不同学生的特质，霍兰德运用启发式教学，渐渐赢得学生们的尊敬和热爱。
当霍兰德对教学生涯如鱼得水时，自己的生活却突然传来一声惊雷。
他一意要培养成为音乐神童的儿子，却被发现先天失聪。
“几千万人中，为什么偏偏选中了他......”
在贝多芬第七交响曲中，一边为学生讲着贝多芬的生平 ，霍兰德眼中的悲伤却绵长不绝，当有学生问起，耳聋的贝多芬如何知晓每个音符的音色，他的眼泪泫然欲下“因为，他不是天生的聋子”。
欲说还休的悲伤，直击在人们的心上。
生活中亦有诱惑。
那个有着美丽名字的女孩，一把动听的歌喉，让他的内心隐然悸动。
他为她创作了一首以她的名字为题的作品：露云娜。
年轻女孩倾慕他的才华，甚至不惜谋划与他私奔。
在校庆的闭幕演出中，她款款而唱，似海妖塞壬用动听的歌声诱惑着他。
也许不是没有过动摇，不是没有过心旌摇曳。
他却仍选择了决别，以一师之尊引导她奔向百老汇和自己的梦想。
他留了下来，在这所中学，送走了一批又一批学生，迎来一拨又一拨新生。
当年的四年之约，一延再延。
那首等在岁月里的曲子，一直未曾落笔。
从壮年到华发，三十年的时光荏苒。
花甲之年，因了学校取消音乐课，霍兰德最终不得不放下这握了三十年的教鞭。
行将离去之即，百感交集的老人走进那个充满岁月回忆的剧场，给自己三十年的教学生涯作最后的告别。
门开了，却不是空无一人。
他送走的那一批又一批的学生，如今，汇集在台下，望向他。
当年那个总吹不好单簧管的小女孩，如今已成为一名州长。她自信从容地走上台，望着他。
在她以及台下那些曾经年少的人眼中，这个满头白发的老人，绝不只是一个一生碌碌的平凡的中学老师。
“Each of us became better because of you，we are your symphony ，we are the music of your life!”
他一直酝酿创作的那首伟大的作品，在三十年的岁月里，早已谱就。
曾有某位诗人说：没有悬念的人生是不值得过的。
人生没有彩排，生命的奇妙和动人，总藏在出其不意的每个转角。
年少时，谁不曾有过鸿鸪之志？早慧的天才亦不鲜有。
天才少年得志一帆风顺，自是圆满境界，多数人总会遇着天不遂愿时，一路行来坎坷辛苦，渐渐地，一些梦想和才华零落在日复一日的平凡岁月里。
有些人将曾经的梦想抛进久远的前尘，不提当年勇。
有些人空自嗟叹，常怨明珠见弃，将人生过成了一则苦情戏。
有些人，怀着梦想，抬头看天，低头走路，一直走，将梦想走成现实。
有些人，怀着旧梦走下去，却发现了一片新天地。
花落花开，人生自有得失。
