《天才枪手》作为主流商业片，观众与票房是首要导向，因此重点是如何在两个小时内尽可能地加入更多戏剧性转折、在短时间内塑造出主要人物形象，从而使观众沉浸其中，在观影后获得更强的心理触动，收获更成功的票房。全片以天才少女小琳和学霸班克携手在国际会考中利用时区差异帮助富家子弟们作弊为高潮，以二人作弊成功、得到暴利，但都牺牲了自己身上的某些美好特质换取一场痛苦的成长转折为结局。导演意在通过泰国现存教育体制的弊端及不同社会阶层之间的冲突和矛盾，来讲述青少年成长时面临的迷茫、冲动与失去。

导演用简洁的视听语言快速立住主人公的形象，以小琳为例，片头一场她与校长关于转学问题辩论的戏看似由几个往返于双方的正反打镜头组成，但整场戏的节奏完全由小琳清晰的逻辑、迅速的运算及张弛自如的语速控制，同时对比身边略显局促的父亲，这时小琳的形象无疑是运筹帷幄般自信的，这种建立在高智商、好成绩上的自信贯穿了全片前45分钟，期间她经历了发现学校违规收费、帮助同学作弊大赚一笔到作弊行径被拆穿、奖学金资格被取消的起伏；这种起伏让她初次意识到并非所有事她都能完全控制，她感到了迷茫。导演在小琳第一次见到好友Grace时用了一个小细节来反映小琳内心深处实际是谨慎且缺乏安全感的：Grace想要帮小琳整理头发，镜头特写给到小琳下意识向后缩去的脚—尽管小琳作为作弊计划的领导者很强势，但这种强势源于母亲的缺席、家境的不宽裕及大家过高的期待使其不得不通过不懈努力来获得稳操大局的安全感，因此影片后半段导演设置多次意外让小琳深陷“不可控”引起的焦虑和无助，同时又用小琳多次化解紧张局面作为转折推动叙事。最终小琳认清了自己建立自信的基础，也意识到普通人在现实和命运面前的无力，她开始理解父亲，开始直面自己内心的空虚，用“失去”换来少年时期一次成长。

全片节奏控制纯熟，镜头多变，情节紧凑，颇具炫技感的剪辑使叙事跌宕起伏，几位主角被审问的镜头穿插在影片前半部分使观众全程提心吊胆，在后半段又揭示其仅是一场彩排；但值得关注的是正是这场彩排让班克和小琳发现了真相，直接改变了而后的剧情走向，戏剧性的转折无疑会给观众带来很强的冲击。视听与节奏的配合也很好，比如古典音乐的运用，它不仅是主角作弊的方法，同时也几次通过激昂紧张的旋律烘托主角们强烈起伏的心情，尤其是考官追逐小琳时古典音乐搭配大量晃动的手持摄影，极富张力。片中还有导演对影史的致敬，即小琳三次望向不同镜面，镜面反射出无数她的身影，导演借此表现她像《公民凯恩》中凯恩一样审视自己复杂而矛盾的内心世界。