刚看完最后一集。其实并不希望有第二季,私以为编剧如果在最后的剧情上再“插一把刀”,或许观影的震慑力会更猛烈一些。结尾吴智洙和裴圭里的不知去向,与其说是一个开放式的结局,不如说连我们都不知道坦白一切或者逃过法律惩罚对他们来说,哪个更应该是归途。

这条不归路到底怎么开始的?

男主的“社会性”很复杂。在油管上自学了点技术,就建立了一个线上的安保服务平台,为卖身又不想卖命的男女提供安保服务。他有一个赌到六亲不认的父亲,母亲更是抛弃这个家庭。作为一个高中生面临学业和生计的双重压力。但在女主没出现之前,这一切他也应付得极好,平台里违背规矩遇到危机的情况,他也能机智应对。

但是男主又极其纯粹,有一幕他恳切地说自己真的很想上大学,班主任问他上了大学以后呢,想要做什么?他看着坐在对面的班主任,很平静地说:“먹고 살고”。他做这一切的目的只是为了能够上学,能以后找到像“班主任”一样平凡的工作,过普通人的生活。

很遗憾他认识了女主裴圭里。这是一个我最不能体会又最能够理解的角色。一开始恨得咬牙的人,到之后你看她一次次化解男主的困境,竟有种快感——就喜欢这样的狠人。一个入行新手就敢放狠话、开掉不听话的业务员、发展新业务线,杀伐果断。但我又非常疑惑,一个富家大小姐,就算和父母再感情不好,生活还能过得去,更不缺钱,没必要干这个吧。但她说了,那个家,我回不去。这是个一开始观影会以为很简单的角色——逆反的富家女孩追求刺激罢了,而后,剧情逐渐展开,她那一心只有事业和利益的父母、感受不到亲情的家庭、满是淫恶的社交生活,这样的生活,她活不下去了。裴圭里在事情逐渐不可控以后表现出的勇气和坚决,我不认为是她在学校生活簿里被描述的争强好胜。她是另一种“被生活所迫”,即使生命受到威胁时她颤抖害怕,但行为上她也毫不怯懦,她被迫在做着这一切以此摆脱原来的生活。

班主任和大叔,我认为他们俩是一类人,经历过并且已经懂得如何活着的人。只是,大叔非常有原则,但他的原则无关法治,这样的人与之相处会很舒坦吧。老师,我猜测他年轻的故事也很特别吧,他能够理解并愿意信任自己的学生,在学生有难时真正地去帮助。没有经历过恶的善良是孤勇,但体会过恶的善良是一种帮助的力量。他们显然都在以自己的方式帮助身边的人。和这两位形成对立的,是吴智洙的父母,是裴圭里的父母,是敏熙、郭基泰的父母,是这些没有陪伴自己孩子的罪犯,让他们有人生,没人养。

敏熙这个角色我个人认为塑造得不好,从头到尾的很多行为和想法没法很完整地串联,也有可能这是编剧的意图——表现她确实没脑子。但她所做的一切确实是串联了整个剧情。这篇文章的标题我用了她在女警察审讯完闹事的未成年小流氓们以后哭着问的两句话:结束了吗?。。。结束了吗?

这一切能够如何结束,一步错,步步错,本就不应该开始的,怎么知道如何结束。男主的几次梦境非常值得思考,梦里班主任给他看了裴圭里被绑架的照片,问他喜欢谁,聊到最后,男主问班主任,所以我考试通过了吗?还有一次他梦里拖着敏熙的尸体到坑里铲土埋,班主任远远地看着和他说话,他还是问班主任,我考试成绩怎么样?我认为他并不是只在乎学习成绩,而是只敢问这个。平日里的吴智洙活在虚拟世界里、又懂得在现实中如果生存。他在学校里永远唯唯诺诺地轻声说话,谁也没有怀疑他,更没有人帮助他。除了班主任以外,谁也没有问他,你是不是需要我的帮助。所以,唯一可以让他重新开始生活的钱被发现以后,他彻底崩溃了。他连问这件事能否结束、该如何结束的人和勇气都没有了。敢问结果的人,很显然是那位已经坦白一切的前援交女,只有交代了这一切,才能真正埋葬这一切。

但是吴智洙没有,这是一个主动的没有,也是一个被动的没有。

很多人在说女警这个角色真的很不讨喜,但我认为,难道要得过且过、敷衍了事、懂得社会生活的老油条来得讨喜吗?女警没有违背作为警察的天职,我认为本身没有什么好诟病的,唯一让人遗憾的是,她意外地通过收缴的手机里的定位搜寻通知,找到了藏在学校咨询室里的钱,这件事成为了压垮吴智洙心理防线的最后一根稻草,也象征着,法治社会和执法者,没有给他们足够的机会和渠道停手救赎。即使观众同情甚至情理上想要放过他们,社会也不允许。吴智洙的奔溃和他前期单干时应对自如的反差我觉得不难理解,供他庇护的壳破碎了,他无可奈何只能裸露软弱的躯体。他是真的怕了,他也是真的不想做这些坏事,他也真的很恳切地想要过普通人的生活,想要别人理解他——我没有歹意。

所以谁有歹意呢。那个梦里,他埋葬着敏熙的尸体,再看一眼发现他埋得是他自己,而视角从黄土下的自己往上看,挥着土铲的人变成了敏熙,再看一眼,又变成了别人。这是个哲学问题——我杀了我,谁杀了我,谁杀了谁。去深究这一切都是痛苦和纠结的。不探讨了。

《月光曲》也真是一首令人绝望的曲子。每集的最后都会提示如果未成年人正面临心理问题,请求助学校、警察、成年人等能为你提供心理咨询的人。这是这部片子最大的暖意,它告诉正在承受痛苦的青少年,社会正向你伸出援手。

所以,我们不要把未成年犯罪描述得过于平乏,有时候真的不是你想象的简单的青少年时期逆反心理,不要总是站在人生前辈的位置和他们进行不对等的谈话,有时候你以为的黑社会老大其实是你自以为毛还没长齐的娃娃。成年人除了干了坏事再没有为你背锅的监护人以外,又有什么区别。承受着心理问题长大了,也不过就是有心理问题的成年人罢了,而且,这些人更危险,他们很有可能让自己的下一代无法在健康的环境下成长,滋养未成年人犯罪的温床。

最后,还有两点感受。韩国真敢拍,而且我们已经不再惊讶于他们敢呈现深刻的社会题材;主角们也真能演,男主99年生人,女主94年。演技自然,让人能够很好地投入剧情。对作为很少看韩剧的观众本人我的现实生活产生的影响,具体表现在,今天我夹豆腐时把汤汁溅到衣服上,我看了一眼油渍,很自然地说了一句——啊,西八


人间课堂인간수업(2020)

又名:人文教育101(港) / 人性课外课(台) / Extracurricular

主演:金东希 / 朴柱炫 / 郑多彬 / 南润寿 / 崔民秀 / 朴浩山 / 

导演:金镇民 / 编剧:陈汉赛

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