更新时间:2017-07-27
幡_然 • 校园霸凌:电影叙事的拖拽与单一
本片的剧情提要：开篇女主自杀，引发母亲不断追寻原因，发现主要是由女主裸照被群发所引起的学业被耽误、生活遭排挤而不堪重负自杀的。首先查到裸照来源是其女主单发给一夜情男主的，而后被女三转发给女二，再从女二散布出去的，最后发现当时女二手机是落在女三车里，是女三母亲为了打击自己女儿讨厌的女主而作为恶作剧群发的。
主旨设定评价：通过上面的剧情介绍，其实并不单纯只是校园霸凌才能遇到，在工作、家族、社会中更多，标签效应、地域黑、性别歧视、种族歧视不都是长期的舆论霸凌。设定为校园更小，针对性更强、更好控制罢了。譬如说只针对校园就可以比较合乎逻辑的解释如下设定：
1.女主作为高中女生，心理不够强大，又不会及时维护自己的权益，不懂追查控诉，甚至没有和父母、老师进行沟通倾诉，独自承受不了就自杀了；
2.当时的手机可能都没有各种密码锁可以理解，但是二次转发都是丢手机不能照看好自己的手机引发的，也就美国高中生这样？
3.女三母亲的动机为了排挤女主，只是因为自己女儿讨厌她，而其后在女三发现母亲的做法后的争吵中，我们发现其实那只是嫉妒。
本片有头无尾的事件：
1.给女主发恐吓信，查到了是从校园杂志中裁剪的，说明是很多学生发的？依据法不责众原则后面就不管了，只是表现最后的“每个人都是帮凶”？
2.女主墓碑被涂鸦破坏，就不追查了？而且如果从本片结尾再回看也不知道会是谁有动机。
3.女主家玻璃被砸坏只是因为女二想进来查女主电脑发现资料？但是前面不是说明了来女主家找过多次吗，再来一次麻烦女主母亲也不嫌多呀。
破案事件流程：女主母亲发现视频短信，男主承认是发给自己的但没自己没转发，记录证据打脸变成是女三偷偷发的，女三以为是自己发的很担心自责？母亲安慰她不要紧，证据显示是女二发的，女二私自跑到女主家里看不知道以前怎么没发现的视频，女二想起来了手机落在女三车上，女三发现是其母亲用女二的手机群发的，最终警察找上了门逮捕女三母亲。
我只想说就像噱头小说一样，就不能按正常流程破案吗，由已经收到短信的手机查发送者，而不是由最早的发送者挨个查起再排除没群发。另外，女主母亲出场了那么多去学校查真相的情节，只表现了校园霸凌的存在，但是对破案没有什么作用，最后还是警察破的案，不如以后直接去催警察更直接。还是，手机一定要设密码，用指纹现在准确度就很高，也不影响自己使用了。
主旨设定评价：通过上面的剧情介绍，其实并不单纯只是校园霸凌才能遇到，在工作、家族、社会中更多，标签效应、地域黑、性别歧视、种族歧视不都是长期的舆论霸凌。设定为校园更小，针对性更强、更好控制罢了。譬如说只针对校园就可以比较合乎逻辑的解释如下设定：
1.女主作为高中女生，心理不够强大，又不会及时维护自己的权益，不懂追查控诉，甚至没有和父母、老师进行沟通倾诉，独自承受不了就自杀了；
2.当时的手机可能都没有各种密码锁可以理解，但是二次转发都是丢手机不能照看好自己的手机引发的，也就美国高中生这样？
3.女三母亲的动机为了排挤女主，只是因为自己女儿讨厌她，而其后在女三发现母亲的做法后的争吵中，我们发现其实那只是嫉妒。
本片有头无尾的事件：
1.给女主发恐吓信，查到了是从校园杂志中裁剪的，说明是很多学生发的？依据法不责众原则后面就不管了，只是表现最后的“每个人都是帮凶”？
2.女主墓碑被涂鸦破坏，就不追查了？而且如果从本片结尾再回看也不知道会是谁有动机。
3.女主家玻璃被砸坏只是因为女二想进来查女主电脑发现资料？但是前面不是说明了来女主家找过多次吗，再来一次麻烦女主母亲也不嫌多呀。
破案事件流程：女主母亲发现视频短信，男主承认是发给自己的但没自己没转发，记录证据打脸变成是女三偷偷发的，女三以为是自己发的很担心自责？母亲安慰她不要紧，证据显示是女二发的，女二私自跑到女主家里看不知道以前怎么没发现的视频，女二想起来了手机落在女三车上，女三发现是其母亲用女二的手机群发的，最终警察找上了门逮捕女三母亲。
我只想说就像噱头小说一样，就不能按正常流程破案吗，由已经收到短信的手机查发送者，而不是由最早的发送者挨个查起再排除没群发。另外，女主母亲出场了那么多去学校查真相的情节，只表现了校园霸凌的存在，但是对破案没有什么作用，最后还是警察破的案，不如以后直接去催警察更直接。还是，手机一定要设密码，用指纹现在准确度就很高，也不影响自己使用了。
校园霸凌Sexting in Suburbia(2012)
又名：沉默的代价 / 打破沉默 / Shattered Silence
上映日期：2012-01-14(美国)片长：90分钟
主演：丽兹·瓦赛 / Jenn Proske / Kelli Goss / Rachel Parsons / Judith Hoag / 瑞恩·凯利 /
导演：John Stimpson / 编剧：John Stimpson/Marcy Holland
