更新时间:2019-03-17
清风 • 月神:温暖的童话
迪士尼与皮克斯图标一出，就知道这部动画不会令人失望。果真，他让我看见了一个温暖的童话世界。
影片一开始，一个固定镜头，一阵划水的声音，船渐渐驶入画面当中。用吉他弹奏的几句乡村风格的音乐渐渐响起，小男孩的脸出现，表情好奇又兴奋。这时，导演将画面有全景拉到远景，展现了更为宽阔的场面以及更静的夜。船驶到画面正中间，男孩处于老人和壮年两人中间，老人送给男孩一定代表月神身份的帽子，男孩戴上帽子，老人和壮年各持己见，一人将男孩的帽子向上抬一人将男孩的帽子向下压，这样重复两次。在这期间，音乐的节奏明显加快。壮年将男孩放在座位上，老人关灯，光线变暗，周围变黑，体现老人和壮年之间僵持的氛围，在这两人僵持的时候，男孩模仿老人和壮年的一举一动。
男孩一第一视角看着月亮从海面升了起来，接下来特写男孩脸部，惊讶新奇。月亮缓缓升起，船作为一个剪影处在月亮的中间，达到了空间的一种平衡感，也显示了人的渺小。男孩要去到月亮上，男孩想将锚抛到月亮上，老人制止了男孩，壮汉从箱子里抽出梯子，抽出梯子的音响突出，增加了故事的戏剧性。这个画面中，导演采取了框架式构图，他用梯子作为前景，把观众的视野引向框架内的人物，突出男孩对新事物的好奇以及惊讶。男孩爬上梯子，从回头看到勇往直前，这也是男孩从害怕转变为用改的心路历程。采用俯镜头拍摄，缩小了距离，体现了空间感。接下来的全景，则展现了南海的运动轨迹。男孩登上月亮，表情惊奇，身体慢慢漂浮，帽子掉落，男孩紧张的去抓住帽子，这体现了男孩对于被认可的珍惜。
镜头围着男孩发生了倒转，男孩来到了月亮上，镜头由近拉到远再到移，展现月亮上的环境，也上我们看到月亮上有许多星星。壮年在海上呼喊男孩，男孩帮助壮年和老人上到月亮上来。在月亮上音响也极为突出，星星碰撞的声音和开储物室门的声音。接下来老人教男孩他扫星星的方法，壮年教给男孩他的方法，两人僵持，这时男孩站在画面中间，两人各站一边，这是一个让男孩左右为难的构图，这也体现了两代人之间的矛盾。巨大的星星掉落，老年和壮年要清扫星星，但巨大的星星阻碍了他们，两人用自己的方法解决问题，但是意见依然不统一，男孩站在一旁思考，用自己的方式解决了难题。男孩向上爬的时候画面呈现了很强的对比性，老人和壮年的争吵和男孩靠自己想法解决问题，其实，靠没有想法的模仿是无济于事的，只有自己去探索才会成长，才会变得独一无二。男孩随着星星落下，温暖的橘光，这是人物性格的升华和转折。
一个特写展示男孩清扫星星，他没有用老人和壮年的方法，而是靠自己的主意，他发现自己的才是最好的。这是又是男孩站在中间，老人壮年站在两边的画面，但是这次不是僵持，而是一种平衡，一种时代与时代之间的理解，和对新一代人的认可和接受。最后他们下了月亮，月亮由满月变成了弯月。
从电影的主题来说，它更像是不同时代的人对彼此不同的看法，但是对于新的时代，他们还是会去认可和接受，而新一代的人则会继续继承上一代的使命，不停的探索，寻找新的方法，学会思考不拘于老旧的观念，然后慢慢成长，成长为最好的新一代。
影片一开始，一个固定镜头，一阵划水的声音，船渐渐驶入画面当中。用吉他弹奏的几句乡村风格的音乐渐渐响起，小男孩的脸出现，表情好奇又兴奋。这时，导演将画面有全景拉到远景，展现了更为宽阔的场面以及更静的夜。船驶到画面正中间，男孩处于老人和壮年两人中间，老人送给男孩一定代表月神身份的帽子，男孩戴上帽子，老人和壮年各持己见，一人将男孩的帽子向上抬一人将男孩的帽子向下压，这样重复两次。在这期间，音乐的节奏明显加快。壮年将男孩放在座位上，老人关灯，光线变暗，周围变黑，体现老人和壮年之间僵持的氛围，在这两人僵持的时候，男孩模仿老人和壮年的一举一动。
男孩一第一视角看着月亮从海面升了起来，接下来特写男孩脸部，惊讶新奇。月亮缓缓升起，船作为一个剪影处在月亮的中间，达到了空间的一种平衡感，也显示了人的渺小。男孩要去到月亮上，男孩想将锚抛到月亮上，老人制止了男孩，壮汉从箱子里抽出梯子，抽出梯子的音响突出，增加了故事的戏剧性。这个画面中，导演采取了框架式构图，他用梯子作为前景，把观众的视野引向框架内的人物，突出男孩对新事物的好奇以及惊讶。男孩爬上梯子，从回头看到勇往直前，这也是男孩从害怕转变为用改的心路历程。采用俯镜头拍摄，缩小了距离，体现了空间感。接下来的全景，则展现了南海的运动轨迹。男孩登上月亮，表情惊奇，身体慢慢漂浮，帽子掉落，男孩紧张的去抓住帽子，这体现了男孩对于被认可的珍惜。
镜头围着男孩发生了倒转，男孩来到了月亮上，镜头由近拉到远再到移，展现月亮上的环境，也上我们看到月亮上有许多星星。壮年在海上呼喊男孩，男孩帮助壮年和老人上到月亮上来。在月亮上音响也极为突出，星星碰撞的声音和开储物室门的声音。接下来老人教男孩他扫星星的方法，壮年教给男孩他的方法，两人僵持，这时男孩站在画面中间，两人各站一边，这是一个让男孩左右为难的构图，这也体现了两代人之间的矛盾。巨大的星星掉落，老年和壮年要清扫星星，但巨大的星星阻碍了他们，两人用自己的方法解决问题，但是意见依然不统一，男孩站在一旁思考，用自己的方式解决了难题。男孩向上爬的时候画面呈现了很强的对比性，老人和壮年的争吵和男孩靠自己想法解决问题，其实，靠没有想法的模仿是无济于事的，只有自己去探索才会成长，才会变得独一无二。男孩随着星星落下，温暖的橘光，这是人物性格的升华和转折。
一个特写展示男孩清扫星星，他没有用老人和壮年的方法，而是靠自己的主意，他发现自己的才是最好的。这是又是男孩站在中间，老人壮年站在两边的画面，但是这次不是僵持，而是一种平衡，一种时代与时代之间的理解，和对新一代人的认可和接受。最后他们下了月亮，月亮由满月变成了弯月。
从电影的主题来说，它更像是不同时代的人对彼此不同的看法，但是对于新的时代，他们还是会去认可和接受，而新一代的人则会继续继承上一代的使命，不停的探索，寻找新的方法，学会思考不拘于老旧的观念，然后慢慢成长，成长为最好的新一代。
