更新时间:2018-10-04
子在川上不曰 • 忽然之间，去年夏天:去年夏天，进退之间
这部几年前看的，情节上貌似平淡，可角色内心的激流暗涌看得人着实唏嘘，时过境迁心情未改，再看也是同样感受。短片不足40分钟，评分不高的原因也许有以下几点：感情磨叽、主角纠结、无激情戏......但我倒觉得有一些爱情就是如此，想得到又怕失去更多，心里爱得煎熬挣扎，可表面上还要拼命逃离。这个世上，你遇到一个年龄相当身份接近的对象，可以大张旗鼓地去爱当然最好，但某些情况下，爱或者接受爱都没有那么容易。
（纯属个人解读，以下全文剧透）
放课后的学校操场喧嚣热闹，少年们三三两两扬着单纯欢乐的脸庞，高中生李尚宇可能并不属于他们，他一个人坐在公交车站，闭着眼睛拿不定主意。一周来，那个人不接电话，在学校里也是刻意躲避，尚宇知道他在逃避什么，也不确定自己的执着会不会适得其反。用手指搜索着站牌，尚宇做了决定。
简单朴素的小公寓里，老师在认真准备着下午的家访，从这里能看出他对教师这份工作还是十分热爱的。从第一户家访出来，老师接到了朋友的电话，从被尚宇撞见只过了一周时间他就忙着换工作，哪怕是短期临时的或者兼职的工作他也原意，只要能逃走能隐藏起来就好，这无非是一种本能的自我保护。
老师也许并不相信尚宇真的会揭露他，可有些秘密早晚会被人勘破，他最害怕的也许是无颜面对自己的学生。没被发现同志身份之前，他对尚宇的所作所为可能还被视为对问题学生的关心和爱护，现在看来，他过去的行为很有些“居心叵测”，他知道对方已经明白一切，这才是尚宇对他穷追不舍的重要原因。
尚宇跟着老师一户户去家访，骑车路过的同学向他打招呼，这时两人的表情形成鲜明对比，尚宇轻快回应，而老师眼神闪躲，同学一时没发现尚宇身边的人是谁，然后他的一声“老师好”让对方更加惊慌失措。尚宇家附近，两人在车里开始语言交战，“我怎么可能把这样的事告诉家长，我毕竟是你的班主任。”尚宇说“我妈妈早就知道了，以前老师告诉了所有人”，他无力地闭上双眼是不能承受也不愿再去回想那时的情形。
18岁的尚宇并不是无所畏惧的，他也遇到过难以承受的伤害和苦痛，也许是他人厌恶反感的眼神，也许是周围鄙视嘲弄的言语。他曾经是一只沉在黑暗海底的盲眼小乌龟，100年孤寂的等待终于遇见了这根浮木，他无论如何也不想错过。年轻的尚宇也是无所畏惧的，因为年轻他还有选择的机会也能重新来过。可作为成年人的老师却不能，从外地只身一个人来到大都市成了“首漂一族”，一份稳定的工作是安身立命之本，35岁的他没有随便放弃的资格。于是老师的口是心非、纠结煎熬也就对了：一旦被学校知道丢掉工作不可避免，最坏的结果也许是身败名裂；何况喜欢自己的学生更被许多人视为大逆不道，哪怕主动追求的那个人是尚宇，而承担压力和骂名的只能是他这个老师； 他也不愿意年轻的孩子经受狂风暴雨般的舆论谴责......老师在心里一定想了很多很多。
不仅是迫于威胁，我更认为是老师的一种妥协，两个人最终上了同一条船 。从影片一开始尚宇戴着的 耳机就让人在意，到底是什么让他听得这么入迷 。当尚宇把耳机给老师戴上，他吓了一跳本能地想推开，当音乐缓缓流淌而出他愣住了，这是自己喜欢的音乐（老师在车上有放过），尚宇戴着耳机听了一遍又一遍。看着少年清澈眼眸里闪耀着的灿烂，老师在那时一定是心动不已的。
一次次推开、拒绝，尚宇还是一次次迎了上去，不是他内心有多么强大，而是对爱的渴求让他不得不强大。踏过变成废墟的老师的防御阵地，尚宇终于看到一线希望，当老师用颤抖的手将他的头揽在肩上，他露出一丝凄然而欣慰的微笑。
最佩服尚宇的执着和勇气，在爱的世界里恐怕是不用讲究那么多自尊心的，认准了就要紧紧抓住，哪怕受到冷眼和拒绝，当然，前提是尚宇很清楚老师对自己的感情，这也是支撑他的精神动力。对于老师的百般纠结和内心挣扎也能让人理解，毕竟他和尚宇从年龄到身份都存在巨大差异（17岁差距的老师和学生），那些来自社会来自周围的或隐或现的敌意，也许他经受过不止一次，到了35岁这个年纪他比少年多了无奈的理性和犹豫。
片子的结果也许是Happy ending，可现实呢？不能正大光明地相爱，只能隐秘地挂着彼此，随着时间流转环境变迁，两人极大可能会以分手告终。不过，也没关系，毕竟在此时他们找到了对方能彼此安慰彼此依靠，总好过多年以后内心的后悔与彷徨。
PS：前不久的一则新闻消息：一名老师因同性恋身份被学校辞退。也许这才是现实当中像老师这样一类群体的真实遭遇。
（纯属个人解读，以下全文剧透）
放课后的学校操场喧嚣热闹，少年们三三两两扬着单纯欢乐的脸庞，高中生李尚宇可能并不属于他们，他一个人坐在公交车站，闭着眼睛拿不定主意。一周来，那个人不接电话，在学校里也是刻意躲避，尚宇知道他在逃避什么，也不确定自己的执着会不会适得其反。用手指搜索着站牌，尚宇做了决定。
简单朴素的小公寓里，老师在认真准备着下午的家访，从这里能看出他对教师这份工作还是十分热爱的。从第一户家访出来，老师接到了朋友的电话，从被尚宇撞见只过了一周时间他就忙着换工作，哪怕是短期临时的或者兼职的工作他也原意，只要能逃走能隐藏起来就好，这无非是一种本能的自我保护。
老师也许并不相信尚宇真的会揭露他，可有些秘密早晚会被人勘破，他最害怕的也许是无颜面对自己的学生。没被发现同志身份之前，他对尚宇的所作所为可能还被视为对问题学生的关心和爱护，现在看来，他过去的行为很有些“居心叵测”，他知道对方已经明白一切，这才是尚宇对他穷追不舍的重要原因。
尚宇跟着老师一户户去家访，骑车路过的同学向他打招呼，这时两人的表情形成鲜明对比，尚宇轻快回应，而老师眼神闪躲，同学一时没发现尚宇身边的人是谁，然后他的一声“老师好”让对方更加惊慌失措。尚宇家附近，两人在车里开始语言交战，“我怎么可能把这样的事告诉家长，我毕竟是你的班主任。”尚宇说“我妈妈早就知道了，以前老师告诉了所有人”，他无力地闭上双眼是不能承受也不愿再去回想那时的情形。
18岁的尚宇并不是无所畏惧的，他也遇到过难以承受的伤害和苦痛，也许是他人厌恶反感的眼神，也许是周围鄙视嘲弄的言语。他曾经是一只沉在黑暗海底的盲眼小乌龟，100年孤寂的等待终于遇见了这根浮木，他无论如何也不想错过。年轻的尚宇也是无所畏惧的，因为年轻他还有选择的机会也能重新来过。可作为成年人的老师却不能，从外地只身一个人来到大都市成了“首漂一族”，一份稳定的工作是安身立命之本，35岁的他没有随便放弃的资格。于是老师的口是心非、纠结煎熬也就对了：一旦被学校知道丢掉工作不可避免，最坏的结果也许是身败名裂；何况喜欢自己的学生更被许多人视为大逆不道，哪怕主动追求的那个人是尚宇，而承担压力和骂名的只能是他这个老师； 他也不愿意年轻的孩子经受狂风暴雨般的舆论谴责......老师在心里一定想了很多很多。
不仅是迫于威胁，我更认为是老师的一种妥协，两个人最终上了同一条船 。从影片一开始尚宇戴着的 耳机就让人在意，到底是什么让他听得这么入迷 。当尚宇把耳机给老师戴上，他吓了一跳本能地想推开，当音乐缓缓流淌而出他愣住了，这是自己喜欢的音乐（老师在车上有放过），尚宇戴着耳机听了一遍又一遍。看着少年清澈眼眸里闪耀着的灿烂，老师在那时一定是心动不已的。
一次次推开、拒绝，尚宇还是一次次迎了上去，不是他内心有多么强大，而是对爱的渴求让他不得不强大。踏过变成废墟的老师的防御阵地，尚宇终于看到一线希望，当老师用颤抖的手将他的头揽在肩上，他露出一丝凄然而欣慰的微笑。
最佩服尚宇的执着和勇气，在爱的世界里恐怕是不用讲究那么多自尊心的，认准了就要紧紧抓住，哪怕受到冷眼和拒绝，当然，前提是尚宇很清楚老师对自己的感情，这也是支撑他的精神动力。对于老师的百般纠结和内心挣扎也能让人理解，毕竟他和尚宇从年龄到身份都存在巨大差异（17岁差距的老师和学生），那些来自社会来自周围的或隐或现的敌意，也许他经受过不止一次，到了35岁这个年纪他比少年多了无奈的理性和犹豫。
片子的结果也许是Happy ending，可现实呢？不能正大光明地相爱，只能隐秘地挂着彼此，随着时间流转环境变迁，两人极大可能会以分手告终。不过，也没关系，毕竟在此时他们找到了对方能彼此安慰彼此依靠，总好过多年以后内心的后悔与彷徨。
PS：前不久的一则新闻消息：一名老师因同性恋身份被学校辞退。也许这才是现实当中像老师这样一类群体的真实遭遇。
