更新时间:2018-05-07
塑料蜡笔 • 野潮:无声之声
《野潮》
这部片子最特别的地方，但也是缺陷。在于它的以小见大。但只能作为优秀文艺类，却无法达到真正的力度。周围朋友一部分都觉得无趣就忽视掉，作为表达与传递作用的影视来讲，实在是不应该。
一部影片的组织的源头，来源于作者想表达展现的东西，这是本质，然后才有了对整个故事构思整个框架，最浅的才是表现手法。我们常常认为是表现塑造了影片，但是想要传达什么的本质，哪怕是对最细微部的感受与思考，才决定了镜头到底该从哪里切入。这一点与漫画的表现没有什么特别大的不同。
野潮的源头，是人与人之间的关系，人与家乡的关系，也是一个独立的人的内心的放大。
在开头他到处去希望能帮助别人得到认可的时候，镜头中的大家都很平淡，做着一尘不变的活，当他问水上撒鱼食的爷爷的时候，爷爷说了一句“就算你做的比我好也不要，我做了几十年了”。老人不由分说不留余地的拒绝，便来于对自己工作的坚持与固执。故乡的淳朴与纯粹源于慢节奏，无变化。但这同样也是故乡的固执与冷漠。在主角与人发生冲突暗示交代背景后，中间有很长一段无意义切毫无亮点的片段，这个片段一直延续到他参与到与大家一起的工作中时，音乐的插入，故事开始有了情感与变化。音乐暗示了男孩内心的快乐，伴随着筛牡蛎的节奏，乡村开始活跃起来。
然后从接受工作开始一直到结束前高潮的部分，长镜头与大幅度都是对男孩与朋友的快乐时光的描画。这一部分的确是无意义的，他也不需要意义，他让我们了解到男孩只是男孩而已，他们都是孩子，不在于是否在故事里，那是他们天性的本质。但这一切直到他们在破旧楼房里的几句聊天而打破。
他只是孩子，很爱玩，他开心的时候会忘记父母以及不顺的事情，但当现实来临时，当他回到现实中，他只能沉默。
他只能选择把玻璃愤愤的丢到水中。
当他发现丢了钥匙时，他便更不止是从那段欢快漫长而又显得无比短暂的快乐里回到现实，但不止是现实，他还陷入了谷底。
他希望与父母不同，不受影响，被人接纳融入别人。他希望实现自己的价值，而不是多余。他也怀念父母，但他也愿意不同于父母依靠自己得到认可，但一切都化为泡影。
白天的欢乐也都消散。
朋友无数次叫他他都一言不发的不回答，他的内心是纷乱自责的，所以固执又沉默。最后当他终于走入野潮里，他内心纷乱，他是快乐的少年，他走入潮水里，也从快乐走入到现实的泥泞与不可改变的存在中，潮水必定会涨起，但他仍要坚持着走下去，去寻找，去改变。
作者的聪明在于最后，在潮水中的寻找一直不停歇，只是分析镜头剧情结构我们可以看到，前面大部分都容易被人忽略，但之所以留给最后如此多的拍摄镜头便是要用特别，一种随处可见的特别，引起人们注意，去思考。它沉默，把感想的空余留给我们。
男孩本身的处境与个体所拥有的心理活动，以及现实对他的态度，现实对他的影响，还有父母与子女的关系。我们可以看到很多，而且这些都随处可见，充斥在我们生活中。但作为个体与世界的联系能否对这个世界做出一些些改变，改变这些显而易见的灰色的无奈，是值得我们深思的问题。
无论如何，片子还是做为参赛影片，但构想犹如无味的散文叙述。做为评比力度的确比较特别，只是特别之处能够引起关注与思考，值得肯定。不过不能将如此当做主食。
这部片子最特别的地方，但也是缺陷。在于它的以小见大。但只能作为优秀文艺类，却无法达到真正的力度。周围朋友一部分都觉得无趣就忽视掉，作为表达与传递作用的影视来讲，实在是不应该。
一部影片的组织的源头，来源于作者想表达展现的东西，这是本质，然后才有了对整个故事构思整个框架，最浅的才是表现手法。我们常常认为是表现塑造了影片，但是想要传达什么的本质，哪怕是对最细微部的感受与思考，才决定了镜头到底该从哪里切入。这一点与漫画的表现没有什么特别大的不同。
野潮的源头，是人与人之间的关系，人与家乡的关系，也是一个独立的人的内心的放大。
在开头他到处去希望能帮助别人得到认可的时候，镜头中的大家都很平淡，做着一尘不变的活，当他问水上撒鱼食的爷爷的时候，爷爷说了一句“就算你做的比我好也不要，我做了几十年了”。老人不由分说不留余地的拒绝，便来于对自己工作的坚持与固执。故乡的淳朴与纯粹源于慢节奏，无变化。但这同样也是故乡的固执与冷漠。在主角与人发生冲突暗示交代背景后，中间有很长一段无意义切毫无亮点的片段，这个片段一直延续到他参与到与大家一起的工作中时，音乐的插入，故事开始有了情感与变化。音乐暗示了男孩内心的快乐，伴随着筛牡蛎的节奏，乡村开始活跃起来。
然后从接受工作开始一直到结束前高潮的部分，长镜头与大幅度都是对男孩与朋友的快乐时光的描画。这一部分的确是无意义的，他也不需要意义，他让我们了解到男孩只是男孩而已，他们都是孩子，不在于是否在故事里，那是他们天性的本质。但这一切直到他们在破旧楼房里的几句聊天而打破。
他只是孩子，很爱玩，他开心的时候会忘记父母以及不顺的事情，但当现实来临时，当他回到现实中，他只能沉默。
他只能选择把玻璃愤愤的丢到水中。
当他发现丢了钥匙时，他便更不止是从那段欢快漫长而又显得无比短暂的快乐里回到现实，但不止是现实，他还陷入了谷底。
他希望与父母不同，不受影响，被人接纳融入别人。他希望实现自己的价值，而不是多余。他也怀念父母，但他也愿意不同于父母依靠自己得到认可，但一切都化为泡影。
白天的欢乐也都消散。
朋友无数次叫他他都一言不发的不回答，他的内心是纷乱自责的，所以固执又沉默。最后当他终于走入野潮里，他内心纷乱，他是快乐的少年，他走入潮水里，也从快乐走入到现实的泥泞与不可改变的存在中，潮水必定会涨起，但他仍要坚持着走下去，去寻找，去改变。
作者的聪明在于最后，在潮水中的寻找一直不停歇，只是分析镜头剧情结构我们可以看到，前面大部分都容易被人忽略，但之所以留给最后如此多的拍摄镜头便是要用特别，一种随处可见的特别，引起人们注意，去思考。它沉默，把感想的空余留给我们。
男孩本身的处境与个体所拥有的心理活动，以及现实对他的态度，现实对他的影响，还有父母与子女的关系。我们可以看到很多，而且这些都随处可见，充斥在我们生活中。但作为个体与世界的联系能否对这个世界做出一些些改变，改变这些显而易见的灰色的无奈，是值得我们深思的问题。
无论如何，片子还是做为参赛影片，但构想犹如无味的散文叙述。做为评比力度的确比较特别，只是特别之处能够引起关注与思考，值得肯定。不过不能将如此当做主食。
