更新时间:2016-04-29
爱写几句 • 虎妈猫爸:虎妈猫爸剧评——水分过多的家庭教育伦理剧
【剧情拖沓，人物情节重复】
比如第一次职场对手黄俐，与第二次的杜峰，二人气质相符，角色定位也相似，其实可以合二为一，分别写出来，有托长度之嫌。
毕父设定为严厉的校长，每次情节无非是“高压学习法”导致的与茜茜的冲突，家庭习惯与罗家父母的冲突等，然而编剧安排了“三进三出”，对其他剧情也没有推动贡献，只是换了场景和教育内容。生生拉长了三倍的剧情。
【配戏太多】
配戏多，淹没主线，导致进度缓慢，本剧主题一开始聚焦在家庭教育上，矛盾突出，场景典型。如果说第三者以教育专家的身份出现，算是与家庭教育沾了点儿关系，可占据了相当比重的职场强人斗争、毕然与赵佳乐，罗丹与薛子峰，复杂的婆媳姑嫂关系、甚至爷爷与老战友之间的爱情线又怎么解释？常常跑偏的剧情，有为拍而强拍之嫌。
如果能围绕主题，细分隔代教育、快乐/狼式教育，入学阻碍、等领域，辅助配角和笑料，主次分明，应该能做出又好看又有口碑的好作品。
【剧情老套】
从开始的虎妈教育，到女儿生病醒悟，最后注重快乐成长也好，或者默默退出的第三者，浪子回头的丈夫也罢，这部电视剧都没有逃脱大团圆的窠臼。整部剧没有最新的剧情亮点。从教育理念来说，杜峰与胜男相似，罗素与唐琳相似，而这样相似的两种性格最后竟然合谋，实在是遗憾。如果能分别深度刻画两种性格，持续到底，估计会有更好的对比效果。而诸如学区房，素质/应试教育、入学难等本来是创作素材的富矿，可惜编剧都没有用到，或者没用好，从毕然上场开始，就把一个儿童教育剧做成了家庭伦理剧，当然后者更有噱头和看点，只是虎头蛇尾，且浪费了这么好的题材，令人可惜。
比如第一次职场对手黄俐，与第二次的杜峰，二人气质相符，角色定位也相似，其实可以合二为一，分别写出来，有托长度之嫌。
毕父设定为严厉的校长，每次情节无非是“高压学习法”导致的与茜茜的冲突，家庭习惯与罗家父母的冲突等，然而编剧安排了“三进三出”，对其他剧情也没有推动贡献，只是换了场景和教育内容。生生拉长了三倍的剧情。
【配戏太多】
配戏多，淹没主线，导致进度缓慢，本剧主题一开始聚焦在家庭教育上，矛盾突出，场景典型。如果说第三者以教育专家的身份出现，算是与家庭教育沾了点儿关系，可占据了相当比重的职场强人斗争、毕然与赵佳乐，罗丹与薛子峰，复杂的婆媳姑嫂关系、甚至爷爷与老战友之间的爱情线又怎么解释？常常跑偏的剧情，有为拍而强拍之嫌。
如果能围绕主题，细分隔代教育、快乐/狼式教育，入学阻碍、等领域，辅助配角和笑料，主次分明，应该能做出又好看又有口碑的好作品。
【剧情老套】
从开始的虎妈教育，到女儿生病醒悟，最后注重快乐成长也好，或者默默退出的第三者，浪子回头的丈夫也罢，这部电视剧都没有逃脱大团圆的窠臼。整部剧没有最新的剧情亮点。从教育理念来说，杜峰与胜男相似，罗素与唐琳相似，而这样相似的两种性格最后竟然合谋，实在是遗憾。如果能分别深度刻画两种性格，持续到底，估计会有更好的对比效果。而诸如学区房，素质/应试教育、入学难等本来是创作素材的富矿，可惜编剧都没有用到，或者没用好，从毕然上场开始，就把一个儿童教育剧做成了家庭伦理剧，当然后者更有噱头和看点，只是虎头蛇尾，且浪费了这么好的题材，令人可惜。
