更新时间:2017-01-25
沐金小玉 • 虎妈猫爸:没有小三 我们还是好观众
剧情前一部分侧重叙述对于孩子教育目的的争论 来自两个完全不同的教育环境下长大的爸爸妈妈 心怀不同的教育观念——区别在于想把孩子培养成快乐的人还是成功的人 最终编剧还是倾向于“快乐的人” 所谓“成功的人”虽然很事事尽心尽力 力求完美 但身心并不够愉悦 活得比常人要累 这一点可以通过毕胜男对于父亲倾吐抱怨中可以发现 尽管毕胜男的成功和“必胜决”有一定关系 但毕胜男本身的素质发展和个性品质并不是“必胜决”的功劳 一部分来自于父亲强加给她的价值观念 还有一部分来自于父亲的亲身影响 言传身教 所以盲目按照必胜决来培养孩子并不是正确的做法
许多人说从茜茜上了小学后剧情开始偏离教育了 但我并不这么认为 就茜茜上第一小学的费尽周折而言 故事非常符合中国的基本国情 后面的学生家长强迫孩子报名各种培训班也是很普遍的现象 中国的家长习惯于向孩子身上强加的东西太多太多了 以致于学生们自身的思维没有得到很好的开拓 由此引发了钱学森先生的“世纪之问”——为何中国再无大师出现？而小主角茜茜 在爷爷奶奶培养小公主的教育方式下 不只是蛮横无理 口无遮拦 特长全无 她也是个很有自己观点的快乐小朋友 在后来母亲的正确三观引导下 慢慢变成了一个讲道理的小大人～可以说 小孩的天性就是调皮 至于会不会捅娄子 要看大人如何去引导了 小时候成绩优异琴棋书画样样精通长大了却资质平平的孩子比比皆是 小时了了 大未必佳 但编剧真的很懂家长观众 小孩子的一点点突出的成就 都值得家长们争先恐后 孩子的人生起点 家长的无声战争
然而剧情并不是单纯围绕教育来讲的 还有国产剧难以逃离的老生常谈：婆媳和小三 婆媳关系我理解 好好的家庭教育剧干嘛要出现小三？编剧大人 我想说没有小三 我们还是好观众👋👋👋
许多人说从茜茜上了小学后剧情开始偏离教育了 但我并不这么认为 就茜茜上第一小学的费尽周折而言 故事非常符合中国的基本国情 后面的学生家长强迫孩子报名各种培训班也是很普遍的现象 中国的家长习惯于向孩子身上强加的东西太多太多了 以致于学生们自身的思维没有得到很好的开拓 由此引发了钱学森先生的“世纪之问”——为何中国再无大师出现？而小主角茜茜 在爷爷奶奶培养小公主的教育方式下 不只是蛮横无理 口无遮拦 特长全无 她也是个很有自己观点的快乐小朋友 在后来母亲的正确三观引导下 慢慢变成了一个讲道理的小大人～可以说 小孩的天性就是调皮 至于会不会捅娄子 要看大人如何去引导了 小时候成绩优异琴棋书画样样精通长大了却资质平平的孩子比比皆是 小时了了 大未必佳 但编剧真的很懂家长观众 小孩子的一点点突出的成就 都值得家长们争先恐后 孩子的人生起点 家长的无声战争
然而剧情并不是单纯围绕教育来讲的 还有国产剧难以逃离的老生常谈：婆媳和小三 婆媳关系我理解 好好的家庭教育剧干嘛要出现小三？编剧大人 我想说没有小三 我们还是好观众👋👋👋
